日常的雅思聽力練習(xí)當(dāng)然是為了考試,所以一開始肯定是抱著做題的心態(tài)來做,完成之后肯定要對(duì)答案,計(jì)算一下自己的分?jǐn)?shù),然后需要有針對(duì)性的重復(fù)聽,至少聽五遍!
一、 做雅思聽力的第一遍:按照考試要求做題;先完成題目,然后對(duì)答案,這時(shí)候不要去管正確答案到底是什么,做錯(cuò)的題目旁邊畫個(gè)小叉有個(gè)記號(hào)就行,這是為了統(tǒng)計(jì)正確的個(gè)數(shù),了解自己的分?jǐn)?shù)水平;然后,分析一下自己為什么做錯(cuò)了,題目沒看懂?選項(xiàng)混淆了?單詞寫錯(cuò)了?聽力根本沒明白什么意思?還是另有原因?此處最不可原諒的就是聽出來了卻拼錯(cuò)了!拼寫錯(cuò)誤罰抄一百遍!
二、做雅思聽力的第二遍:重點(diǎn)放在聽做錯(cuò)的部分;有些題目再聽一遍自己很容易就能更正,也能明白為什么是這個(gè)答案了;
三、做雅思聽力的第三遍:有些情況需要多聽,比如聽力的內(nèi)容壓根就沒明白,或者明白了卻聽不出要填的那個(gè)詞,這時(shí)候一定要進(jìn)行回放,將這個(gè)題目前后相關(guān)的句子聽一句就停頓一句,停下來的時(shí)候自己復(fù)述一下聽到了什么,如果這樣反復(fù)停頓兩遍依然有些詞或者句式聽不出來,就要看文本,把自己沒聽出來的詞和句式勾出來,自己讀一讀,抄寫一下,然后再回放句子聽;
四、做雅思聽力的第四遍:緊接著第三遍的看完文本之后,將完整的一個(gè)section回放,看著題目重新體會(huì)一下做題的感受,到了自己做錯(cuò)的題目,再給自己一次更正的機(jī)會(huì),因?yàn)橐呀?jīng)看過文本了,這時(shí)候再聽不會(huì)再有很大的問題了;完了之后再對(duì)一次答案,如果仍有錯(cuò)題,重復(fù)第三遍步驟;
五、做雅思聽力的第五遍:裸聽吧騷年!把題目拋到一邊,打開聽力,記錄聽力大致內(nèi)容和內(nèi)在邏輯,然后看著自己的筆記進(jìn)行復(fù)述;這一點(diǎn)需要向托福聽力學(xué)習(xí)了,托福聽力在做題時(shí)看不到題目,所以對(duì)裸聽的要求很高,需要自己做筆記,口語和綜合寫作也是一樣,都需要對(duì)聽力內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),實(shí)際上這對(duì)于我們提高聽說讀寫綜合能力是非常有好處滴!試想你出國以后,那不都是裸聽嘛,難道還能有誰先給你把題目出好了你再去聽?再說了,考試雖然有技巧,但是技巧是幫我們提高速度的,要提高正確率,還是要訓(xùn)練自己的聽力理解能力!在我關(guān)于雅思聽力筆記的帖子中提到過“結(jié)構(gòu)聽力法”,具體來說一下到底要聽些什么:
①雅思聽力對(duì)話——先了解場(chǎng)景
場(chǎng)景在出題時(shí)會(huì)告訴我們,這個(gè)要記下來;然后了解遇到了什么問題,分別怎么解決的,解決問題的細(xì)節(jié)方法是什么;比如section1租房子,學(xué)生的需求是什么,各宿舍的特點(diǎn)是什么提供些什么,哪些宿舍能滿足學(xué)生的需求,學(xué)生自己最后做了什么決定,如果需要押金的話要付多少什么時(shí)候付;比如section3學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了問題,具體問題有哪些,老師或者同學(xué)給了什么建議,學(xué)生自己采取了什么方法,這些方法是否有效,學(xué)生自己對(duì)建議的態(tài)度是什么。在記錄的過程中要做筆記,自己能看懂能復(fù)述就可以了;
②雅思聽力獨(dú)白——先了解主題
這個(gè)也是一開始就會(huì)說是關(guān)于哪方面的;然后總論點(diǎn)是什么,分論點(diǎn)是什么,又用了一些什么樣的細(xì)節(jié)去支持自己的論點(diǎn),同樣舉例不用記,但要記例子所支持的觀點(diǎn)是什么;比如section2介紹游樂場(chǎng)所,是個(gè)可以做什么的場(chǎng)所,有些什么設(shè)施,在什么方位,有什么具體活動(dòng),時(shí)間地點(diǎn)在哪,參加活動(dòng)要注意什么;比如section4介紹公司文化類型,有幾種公司文化,分別有什么特點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么,說話人的看法是什么。我們可以反推一下,如果自己寫文章,或者做演講,會(huì)按照什么樣的邏輯順序來組織自己的想法呢?這個(gè)問題留給大家去思考。
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【主講】雅思口語、聽力課程、托?谡Z!窘(jīng)歷】英國斯旺西大學(xué)教育學(xué)(TEFL)碩士,英語專業(yè)八級(jí)。英語口語流利,能在英美口音之間自由轉(zhuǎn)換,對(duì)于英美文化,口語學(xué)習(xí)和語音教程,以及英美發(fā)音特點(diǎn)和區(qū)別頗具研究,并有自己獨(dú)到的看法和見解。曾在上海理工大學(xué)教授大學(xué)英語課程,對(duì)于中國學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有深入了解和研究并有效結(jié)合到國外考試教學(xué)當(dāng)中。2013年3月參加了雅思官方組織的教師培訓(xùn)會(huì)議(IELTS Teacher Workshop),并獲得由英國總領(lǐng)事館文化教育處(British Council)頒發(fā)的資質(zhì)證書!咎厣渴谡n風(fēng)格清新自然,課程設(shè)置合理緊湊,主張從音標(biāo)入手,從根本上解決學(xué)生的口語問題。
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