劍橋雅思11閱讀Test2 Passage1真題解析

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劍橋雅思11閱讀Test2：Passage 1  【在線咨詢】

Question 1
答案： True
關(guān)鍵詞： Mary Rose, sink
定位原文: 第1段第4句“Accounts of what... ” 瑪麗玫瑰號沉沒的原因，有很多種解釋，有些人說這樣……，另一些人……。
解題思路: 其中可以看到 while witnesses agree that..., some maintain that..., others that…這一結(jié)構(gòu)，說明人們對于其沉沒原因并沒有達(dá)成共識，與題目的“對于瑪麗玫瑰號為何沉沒存在一些爭議”表述一致。

Question 2
答案： NOT GIVEN
關(guān)鍵詞： 19 July 1545, sink
定位原文： 時間出現(xiàn)在第1段第1句，后面的信息出現(xiàn)在第5句“What is undisputed... ”然而無可爭議的是，瑪麗玫瑰號在那一天沉入索倫特海峽，船上至少有500人。
解題思路： 文中只提到戰(zhàn)艦沉沒，關(guān)于“是否是唯一”這一 點(diǎn)并沒有提及，而題目說瑪麗玫瑰號是1545年7月19日的戰(zhàn)斗中唯一沉沒的船只，因此本題答案為NOT GIVEN。

Question 3
答案： True
關(guān)鍵詞： one side the Mary Rose
定位原文： 第2段第4句“Because of the way the ship sank …” 由于船只沉沒的方式，右舷一側(cè)幾乎完整地保留了下來。
解題思路：文章第二段對瑪麗玫瑰號在海底的情況進(jìn)行了描述，其中第四句說到右舷一側(cè)幾乎被 完整地保留了下來，這與題目中的表述“瑪麗玫瑰號的一側(cè)大部分在海中沒有受到破壞。”一致，因此本題答案為TRUE。

Question 4
答案： False
關(guān)鍵詞： historical objects
對應(yīng)原文： 第5段第3句“McKee and his team now knew…” McKee及其團(tuán)隊(duì)確信他們找到了沉船，但尚未意識到其中還有保存完好的精美工藝品寶藏。
解題思路： 本題說McKee知道沉船中會有許多historical objects,而根據(jù)第5段第3句的描述， McKee 和他的團(tuán)隊(duì) unaware that it also housed a treasure trove…說明他們并不知道這一情況，因此題目表述與原文相反，本題答案為 FALSE。

Question 5
答案： C
關(guān)鍵詞： launched
定位原文： 第4段前兩句“The Mary Rose then faded into …”瑪麗玫瑰號隨后又銷聲匿跡幾百年。但是在1965年，軍事史學(xué)家、業(yè)余潛水員Alexander McKee和英國潛水俱樂部，聯(lián)合發(fā)起了一項(xiàng)名為“索倫特海峽的船只”的項(xiàng)目。
解題思路： 第四段 中的initiated與題目中的launched為同義替換，與“一項(xiàng)瑪麗玫瑰號的搜索行動啟動”為同義表達(dá)。所以選1965年。

Question 6
答案: B
關(guān)鍵詞: stopped
定位原文: 第3段最后一句“Deane continued … ”Deane斷斷續(xù)續(xù)地繼續(xù)潛入這個地點(diǎn)直至1840年，他發(fā)現(xiàn)了更多的槍支、兩把弓、各種各樣的木制品、一只水泵的部件，以及各種各樣的其他零碎物品。第4段第1句：“The Mary Rose…” 瑪麗玫瑰號隨后又銷聲匿跡幾百年。
解題思路： John Deane在瑪麗玫瑰號所在的海域進(jìn)行了搜索并且 發(fā)現(xiàn)了一系列物品，其后在第四段第一句說到之后的幾百年都沒有再進(jìn)行這樣的行為，說明Deane的搜索行為stopped，與題目中“一個人對瑪麗玫瑰號的搜索停止”表述一致。

Question 7
答案： G
關(guān)鍵詞： agreed
定位原文： 第5段最后一句“While the original aim …” 盡管最初的目標(biāo)是在一切可行的情況下打撈起整個船體，但這一操作直到1982年1月所有需要的信息都完備的時候才被允許執(zhí)行。
解題思路：題目說“瑪麗玫瑰號的船體打撈得到同意”，這與文中定位處“直到1982年1月，打撈瑪麗玫瑰號船體的計(jì)劃才得到許可”表述一致。

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Question 8
答案: A
關(guān)鍵詞: found by chance
定位原文: 第三3段前兩句“Then, on 16 June 1836…” 其后，在1836年6月16日，索倫特海灣的一些漁民發(fā)現(xiàn)他們的設(shè)備被海底的某個障礙物卡住，而這正是瑪麗玫瑰號。潛水員John Deane恰好正在探索附近的另一艘沉沒船只，漁民接近他，請他幫助松開齒輪。
解題思路: 本題所說的偶然發(fā)現(xiàn)瑪麗玫瑰號的所在地這一信息在文章第三段出現(xiàn)，漁民們的船只偶然發(fā)現(xiàn)了瑪麗玫瑰號，而恰好John Deane在附近，這都與題目的表述一致。時間是1836年。

Question 9
答案: (lifting) frame
關(guān)鍵詞: attached, by wires
定位原文: 第6段的第3句“The hull was attached to……” 船體通過一系列螺栓和起吊索貼緊起吊架。
解題思路：本題對應(yīng)的是打撈船體的第一個階段，其中定位詞出現(xiàn)在文章第6段第3句，the hull was attached to a lifting frame 與題目中 attached to hull一致，而之后的wires也屬于原詞重現(xiàn)，考慮到題目的字?jǐn)?shù)要求，答案為(lifting) frame。

Question 10
答案: hydraulic jacks
關(guān)鍵詞： sucked into mud
定位原文：第6段第4句 “The problem of the hull…”通過使用12臺液壓起重機(jī)解決了船體被向下吸回到泥土中的問題。
解題思路: the problem of the hull being sucked back，這與題目對應(yīng)，而關(guān)于解決這一問題的表達(dá)為was overcome by using 12 hydraulic jacks，因此本題答案為 hydraulic jacks。

Question 11
答案: stabbing guides
關(guān)鍵詞: legs
定位原文: 第6段的第8句“This required precise…” 這要求精準(zhǔn)的定位來將支腳固定在升降籃的“對扣引導(dǎo)”上。
解題思路: 本題問的是legs被placed into什么地方，原文 第六段第八句中的locate the legs into與題目 中的legs are placed into對應(yīng)，因此之后的名 詞結(jié)構(gòu)即為應(yīng)當(dāng)填入的詞匯，因此本題答案為 stabbing guides。

Question 12
答案： (lifting) cradle
關(guān)鍵詞： lowered into
定位原文： 第6段第9句“The lifting cradle…”使用考古勘測繪圖來設(shè)計(jì)升降籃與船體匹配，并且匹配氣囊來為船體脆弱的木質(zhì)框架提供額外的緩沖。
解題思路： 本題說到的船體lower into與定位處相對應(yīng)，其中提到 the lifting cradle was designed to fit the hull, 通過分析這一表達(dá)來找到應(yīng)當(dāng)填入名詞，因此本題答案為(lifting) cradle。

Question 13
答案： air bags
關(guān)鍵詞： less likely affected by infectious diseases
定位原文： 第6段第9句“The lifting cradle…”使用考古勘測繪圖來設(shè)計(jì)升降籃與船體匹配，并且匹配氣囊來為船體脆弱的木質(zhì)框架提供額外的緩沖。
解題思路： 在12題之后，就可以清楚看到13題的答案。題目中的extra protection 與文章第六段第九句中的additional cushioning 對應(yīng)，而提供這種額外保護(hù)的是air bags，因此本題答案為air bags。

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