徐經(jīng)緯，武漢工程大學大二的學生。第一次來主要是�？紲y評，溝通了學生在備考過程中的問題，托福的準備處于初級階段，測試每個單項比較平均，每個單項在13-15左右，目前學習沒有找到好的學習方法，建議跟著老師的教學一起，對對聽說讀寫4個單項題型和解題技巧逐步積累提升，并和學生分享了備考經(jīng)驗，學生比較認可，整個溝通過程很愉快，徐經(jīng)緯也明確表示希望參加我們1v3的培訓課程
學生：徐經(jīng)緯 武漢工程大學
進班成績：56（官考成績）
出班成績：93（官考成績）
培訓班：托福全科一對三
督導：章清怡
老師：
寫作 姜姍
閱讀 趙晨羽
口語 趙晨羽
聽力 胡劍懷
案例分享：
徐經(jīng)緯，武漢工程大學大二的學生。第一次來主要是�？紲y評，溝通了學生在備考過程中的問題，托福的準備處于初級階段，測試每個單項比較平均，每個單項在13-15左右，目前學習沒有找到好的學習方法，建議跟著老師的教學一起，對對聽說讀寫4個單項題型和解題技巧逐步積累提升，并和學生分享了備考經(jīng)驗，學生比較認可，整個溝通過程很愉快，徐經(jīng)緯也明確表示希望參加我們1v3的培訓課程。
在整個上課過程中，學生態(tài)度積極，按時完成作業(yè)，課上能很好吸收課程內(nèi)容，舉一反三，課后很積極地去刷TPO真題，多總結(jié)，不懂地問題及時問老師，及時得到解決問題，整期課程3個半月，官方考試成績93，提升37分。
這個案例中的眾多學生一樣，前期準備階段沒有方法，沒有技巧，時間浪費了，成績提升不明顯，所以建議要跟著老師系統(tǒng)地培訓學習。只有這樣，出分才更有效，更節(jié)省時間，不能好高騖遠，要踏實地學習。事實證明，新通的老師，學術(shù)功底深厚，能幫助你考出好成績，順利進入理想的學校！
附件：學生課表
牛津大學應用語言學研究生，雅思8分，閱讀滿分。擁有豐富的教學經(jīng)驗，所授學生成績明顯提高。責任心強，注重扎實基礎，對于教學有自己獨特的見解，善于給予針對性的學習策略。亦師亦友，豐富的海外留學經(jīng)歷以及風趣幽默的授課風格使得她的課堂充滿活力，深得學生喜愛。
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