雅思閱讀如何一個月從6分到7.5分

一個月的學習，我指導的學生閱讀成績從6分提高到了7.5分。這個結(jié)果與學生和老師的積極配合是分不開的。說到心得，有以下幾點：

其一是詞匯。詞匯量是粗略衡量一個人的英語水平的客觀標準之一，即使是兩個學生的詞匯量只差了500，也能表現(xiàn)出明顯的差別。

這里有兩個生詞積累來源：一個是大學四級詞匯。大家千萬不要小看四級詞匯，如果你的閱讀分不高的話，四級的詞匯可能有相當一部分你都認不出來。如果能熟記四級詞匯，考生會感受到閱讀中的生詞少了一半。而另一個重要的詞匯積累來源則是大家所做的真題（劍橋雅思）中不認識的生詞，至少保證題干一定不能有生詞。要注意的是，在準備考試的時間內(nèi)不必再多背單詞，雅思考試學術性相對于托福要弱，著重考察常用詞的多種意義。四級詞匯完全掌握之后，詞匯量將不會成為影響雅思閱讀成績的主要矛盾。

說到背詞方法，我給學生的建議是通過同義詞來記憶生詞，大家高中多少積累了一些基礎詞匯，可以在背新詞時，套用老詞匯記憶。如遇到postpone，如果你知道delay的話，以后遇到postpone直接想delay，甚至不用往中文意思上去想。建議考生在每個生詞后面寫上自己知道的所有同義詞。這樣每復習一個詞相當于復習好幾個，還能鞏固同義替換。

其二是閱讀方法問題。閱讀方法有三個關鍵問題：

一是文章段落結(jié)構(gòu)的把握，用于解決略讀題。外國人的寫作思路相對簡單：一般情況下都是先提出一個觀點，解釋這個觀點，然后分成幾個小觀點來展開這個觀點且每個觀點后面必定加以舉例或論述。這個思路無論是一篇文章還是一個段落都是適用的。上課時我會引導學生總結(jié)出哪些地方表明觀點（比如外國人一般喜歡讓步后一個轉(zhuǎn)折提出自己的看法），哪些地方是在說小論點，而哪些地方是在說例子等等。同時告訴學生想提高寫作能力的話，以做過的閱讀真題為范文。最好的英語范文自然是外國作者寫的。當大家對文章結(jié)構(gòu)把握較熟后，對外國文章的模仿自然能使大家寫出一個結(jié)構(gòu)清晰，符合外國人閱讀思維習慣的文章。

二是句子內(nèi)部邏輯關系的梳理，用于細節(jié)題�？疾斓倪壿嬯P系大體幾種：“誰與誰相近”（并列）、“誰與誰有什么區(qū)別”（比較）、“誰決定誰”（因果）、“什么是什么”（定義）。主謂賓句子的實質(zhì)就是表明主語和謂語之間的邏輯關系。而邏輯關系要看動詞、形容詞和副詞，動詞反映二者的作用關系，形容詞、副詞反映程度和感情色彩，甚至于作者立場（所以要多背形容詞和副詞�。�。主系表句子多表明“什么是什么”這種定義說明類問題，相對而言考察沒有前者多，也較容易掌握。

三是長難句。長難句直接影響閱讀速度和對句子實際含義的正確把握。長難句理解不過關，考生很難突破6分。長難句的練習不僅僅是掌握語法知識，會分析就可以了，還需要大量關于熟練度的練習，這樣才能又快又準。我通常建議學生把雅思真題中的每個長難句積累下來，每天分析五個句子的成分，一直到一眼看上去就能看出主句的主謂賓和各個從句充當?shù)木渥映煞忠约案鞣N插入語就可以結(jié)束當天練習。這樣堅持一個月一定會進步明顯。

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