淺談雅思閱讀演練與實戰(zhàn)的差異

一、  雅思閱讀為什么難攻克？

近年來，隨著越來越多的高中生、大學生在畢業(yè)后出于各種原因奔赴英美各國繼續(xù)自己的學術(shù)道路，雅思考試成了各種海外考試中的香餑餑。但很多考生會認為，這并不是一門容易通過的考試，即使是對于中國學生比較擅長的輸入型考試項目：閱讀和聽力。

雅思閱讀之所以難，一方面是因為雅思閱讀使用的文章種類很多，所涉及的范圍包括自然、科技、社會、歷史、教育等等，包含了人類生活的方方面面。如此多的文章種類，對考生的單詞量的要求就相對較高。另一方面，雅思的文章長度也讓考生非常頭痛，考生需要在緊張的考試時間內(nèi)有效閱讀近1000字的學術(shù)文章，對于沒有接觸過國外考試的同學來說確實不易。因此，在詞匯量、時間以及閱讀技巧等原因的限制下，本身英語就不錯的考生要拿到也并不容易，更不用提一些基礎比較差的學生。

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為幫助考生能夠獲得自己的理想分數(shù)，很多雅思老師總結(jié)了各種聽說讀寫的技巧。但單單憑借老師灌輸給學生的解題技巧，真的就能很輕松地幫助學生獲得閱讀嗎？新通小編下面就讓我們探討一下在閱讀考試中演練與實戰(zhàn)之間的差異。

二、   雅思閱讀常用技巧

針對我們中國考生最擅長卻又難拿到的閱讀考試，有幾點普適的技巧是老師在上課時要求學生必須要掌握的。

1.     略讀

通過略讀，掌握文章的主旨內(nèi)容和行文結(jié)構(gòu)，可以有效幫助學生解決主旨類的考題，并且對文章的脈絡有一定清晰的認識。那么怎么進行有效略讀呢？學生可以通過看標題、副標題、首段落、段首句等，抓住句子主干、段落主旨、文章結(jié)構(gòu)等等，在略讀時還需注意結(jié)構(gòu)性詞匯包括列舉、比較與對比、轉(zhuǎn)折、因果等。

2.     定位

定位是雅思考試中需要重點關(guān)注的技巧，有效定位是節(jié)省時間與拿分的關(guān)鍵，而選好定位詞又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。學生首先需要關(guān)注題目中的特殊印刷體，包括數(shù)字、大寫、斜體和特殊標點等等。其次應當利用考題中的實義名詞或名詞短語來定位，因為這些詞不太容易出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換。80%的情況下定位詞所在原文即答案所在（考官出題模式）。

3.     尋讀

通常我們會推薦考生通過“之”字閱讀法和標注下劃線來尋找到定位詞、與考題類似的句型結(jié)構(gòu)以及常見同義轉(zhuǎn)換。訓練好尋讀的能力，對于提高整個考試的速度有很大幫助。

當然還有其他一些常用技巧，因被總結(jié)過很多遍，在此不再累述。

三、   演練與實戰(zhàn)的差異

不可否認，教師在課堂上為學生總結(jié)的閱讀技巧對于提高學生的閱讀能力有非常大的幫助，但是實際上我們平時的訓練、模考和真正的雅思實戰(zhàn)是有差別的。

1.     情緒差異

我們平時在做練習或�？嫉臅r候，一般都是比較relaxed。我們自然形成的意識就是這是�？蓟蚓毩�，即使你再怎么給自己營造緊張的環(huán)境，你還是會下意識地告訴自己，做不好也沒有關(guān)系，只當考前陪練增加經(jīng)驗。

而當我們真正上了雅思戰(zhàn)場的時候，會因為各種意想不到的狀況而變得越來越緊張，忘單詞、聽不懂、腦子空白等等都會出現(xiàn)。每個人都會有一定程度上的情緒差異，情緒差異帶來的影響可大可小，小范圍的影響可能只是忘了某一個單詞，或某幾分鐘的腦子空白，大范圍的影響可能就會影響整場考試的發(fā)揮�？梢哉f情緒差異的影響因每個人的抗壓能力不同而不同。

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2.     時間差異

這里所說的時間差異并不是說模考和真正考試的時間不同，這里的時間差異其實是與上面的情緒差異相關(guān)的。平時練習或�？己芊潘桑�感覺上一個小時的閱讀綽綽有余；而一到考試，考生特別緊張，一小時的閱讀仿佛只有半小時。這就好比你和心儀的女生在一起，又緊張又開心，再多的時間仿佛都是壓縮過的；而當你無所事事一個人在家的時候，發(fā)了一個小時呆，卻以為已經(jīng)過了三個小時。這樣子的時間感知差異會大大影響我們解題的pace（節(jié)奏），從而有可能導致整場考試的失利。

3.     經(jīng)驗差異

最后要說的一點是經(jīng)驗差異，何為經(jīng)驗差異？有些考生平時針對某項題型進行專項訓練，遇到某種題型手到擒來，還有些考生劍橋真題做了無數(shù)遍，�？家院箫h飄然覺得8分都沒有問題。但是一到真正的考場，一遇到新的題型或者新的文章，很多考生就傻了眼，�？伎�7分，實戰(zhàn)卻只有5分！

四、   雅思閱讀實戰(zhàn)技巧

基于以上分析的�？寂c實戰(zhàn)之間存在的差異，那么平時我們總結(jié)的答題技巧在實戰(zhàn)中是否有用？答案是肯定的，但我們需要注意的是平時總結(jié)的技巧是在我們平時練習時需要特別強調(diào)和注意的，通過平時的練習將技巧自然地融入閱讀中。而真正到了考場，我們需要做的是忘掉技巧。所謂的忘掉技巧指的是我們不應該刻意地思考哪道題要用那種技巧，否則只會讓自己更加緊張！

在熟練運用基本閱讀技巧的基礎上，我們在考場上需要做的是冷靜并且聰明地使用一些實戰(zhàn)技巧。

1.     主題詞替換

何為主題詞替換？在雅思考試中，考生往往需要很大的詞匯量�？忌�一般特別怕遇到科學自然類的文章，因為一旦碰到某些很長的介紹性科學文章，考生就無從下手。想到自己連主題單詞都搞不懂，內(nèi)心發(fā)怵，結(jié)果一題也拿不到分！比如說劍8中Test 4的第二篇文章，題目是Biological control of pests，有些詞匯量非常少的考生看到題目就暈了，搞不清楚biological和pests的意思。這時候，我們就可以使用單詞替換法，我們在不知道單詞意思的情況下唯一可以確定的是control是控制的意思。題目給的是control of sth, 也就是說文章的主題是某一類控制方法，控制什么我們不知道，這時候我們可以把題目用首字母簡寫，即BCP, 那么在遇到這些詞的時候，我們直接把主題替換成BCP控制法，這樣在做題目的時候我們就可以有效避免生詞帶給我們的恐慌，但是這需要考生有比較強的邏輯性和抽象能力！

2.     猜測生詞

在我們不知道單詞的意思的情況下，我們是可以通過文章的描述來猜測單詞意思的。比如依然以劍8的biological control of pests為例。

在該文的第七段首先看到這樣一句話，in the face of the escalating perils from indiscriminate applications of pesticides。看到這句話，很多考生又蒙了，好幾個關(guān)鍵單詞都沒看懂，只知道perils是pesticides的運用。但看到文章后面的解釋，a more effective and ecologically sound strategy of biological control, 我們就可以猜測這個所謂的關(guān)鍵名詞perils其實就是一個更加有效和安全的BCP控制法。也就是說我們通過邏輯推理就可以巧妙地避免生詞帶給我們的困擾！
因此在雅思實戰(zhàn)中，我們應更加積極和靈活地運用應變措施，幫助我們克服實戰(zhàn)和平時練習間的差異！