用詞不準(zhǔn)確？先把基礎(chǔ)夯實

　　寫作中除了常見的邏輯和語法問題之外，用詞是很多同學(xué)會忽略的問題，一般同學(xué)在用詞的時候主要考慮的只是跟中文意思有沒有對應(yīng)上，在搭配、語境、用法上卻不那么在意，今天我們討論一下如何才能是用詞更準(zhǔn)確更地道。

　　準(zhǔn)確用詞的前提是懂得單詞的正確意思，這個正確意思不是說中文的意思，而是在英文中所表達(dá)的含義。比如說recharge batteries,這個直譯就是充電的意思，而中文中的充電可以指去進(jìn)修去學(xué)習(xí)，以便獲得更好更多的職業(yè)機會。但是在英文中的意思是出去度假放松。再比如fieldwork這個詞很多同學(xué)會認(rèn)為是實習(xí)的意思，而事實上時表示科研人員去野外工作去現(xiàn)場工作。

　　在選詞的過程中很多同學(xué)喜歡換詞，尤其喜歡用自己不熟悉的看上去高大上的詞。其實這中間有一個很大的誤解，不熟悉=高大上，熟悉=低端，但是在選詞的時候我們應(yīng)該遵循的原則是準(zhǔn)確，精簡。使用自己不熟悉的詞最壞的結(jié)果就是不適合語境。比如A對B有影響，我們可以說a negative effect, an adverse effect, a damaging effect, a devastating effect, a destructive effect等，但后面三個表達(dá)的是比較夸張的，程度太深，適合很嚴(yán)重的情況，比如環(huán)境問題、自然災(zāi)害、金融危機等。但如果你要表示你考試不合格，有devastating effect 就有點太夸張了，考官會認(rèn)為你的語言不夠好。

　　另外就是在形近詞和近義詞上沒有區(qū)分，因為很多同學(xué)在查詞的時候通常都是輸入中文，在給出的英文詞中隨便選擇一個就用，有些非常別扭甚至可笑。比如說measure表方法，但是measurement表測量，technology表科技，但technique表技能技巧。

　　最后就是追求中文字字對應(yīng)翻譯造成的錯誤。大家在寫句子的時候一定要有這樣一種觀念，學(xué)習(xí)英文的目的是為了和外國人交流，外國人是不懂中文的，他們只在意你的英文他們是否能夠理解。而根本不會去檢查你想說的中文意思是什么。所以在從中文到英文的轉(zhuǎn)化過程中千萬不要太追求中文意思每個字都要完全表達(dá)出來，意思對應(yīng)就可以了。比如說 教育讓一個人具備優(yōu)勢，這句話如果你寫成Education makes a person have advantages. 這句話不管從詞法還是句法上都是不對的，我們可以說Well-educated people have clear advantages. 或者 Education can put people in an advantageous position. 或者 Education can give people a competitive edge.

　　輸出的準(zhǔn)確性離不開大量輸入的積累，所以在平時就應(yīng)該通過各種方式去進(jìn)行詞的積累，這樣在用的時候才不會走入翻譯中文的怪圈。