杜絕托福獨(dú)立寫(xiě)作偏題的法寶：正確審題

無(wú)論托福獨(dú)立寫(xiě)作，還是雅思大小作文，很多同學(xué)逃不過(guò)的魔咒是“偏題”，于是很多次胸有成竹、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走出考場(chǎng)，堅(jiān)定這次肯定忠實(shí)于題目，堅(jiān)信這次一定可以突破萬(wàn)年雅思寫(xiě)作5分，托福寫(xiě)作16,17分。可是分?jǐn)?shù)下來(lái)的瞬間，卻又一次被自己的分?jǐn)?shù)“嚇”出新高度。

如何不跑題呢，審題就顯得格外重要，所以我們今天就來(lái)聊聊托福獨(dú)立寫(xiě)作、雅思大作文如何做到正確審題。

托福獨(dú)立寫(xiě)作審題第一事：找出題目里具有爭(zhēng)議性的話題

雅思大作文除了考察一件事情背后的原因，并給出相應(yīng)解決辦法這類(lèi)report題型之外，百分之七十到八十的比率是考察的議論文寫(xiě)作。托福的獨(dú)立寫(xiě)作部分只有議論文一種題型。而所謂的議論文，是就目前社會(huì)上具有爭(zhēng)議，存在爭(zhēng)論的話題，換成更接地氣的說(shuō)法就是一些公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理的可辯論的事，拿出來(lái)問(wèn)問(wèn)考生的觀點(diǎn)，并要求考生給出他們的理由。那么如果考試的時(shí)候，連這個(gè)爭(zhēng)議性焦點(diǎn)話題都找錯(cuò)了的話，不跑題還真就奇怪了。

那么，怎么找出來(lái)這個(gè)爭(zhēng)議性焦點(diǎn)話題呢。

一般題目設(shè)置都不長(zhǎng)，最多兩三句話，其中可能會(huì)有這個(gè)話題背景交代。排除背景，剩下的就是話題。背景典型是客觀事實(shí)性的具體現(xiàn)象，而焦點(diǎn)話題是一般類(lèi)同一個(gè)觀點(diǎn)，人們看到之后會(huì)不自覺(jué)的問(wèn)為什么的句子。比如：

The position of women in society has changed markedly in the last twenty years. Many of the problems young people now experience, such as juvenile delinquency, arise from the fact that many married women now work and are not at home to care for their children.

To what extent do you agree or disagree with this opinion? 

這是一道收錄在劍橋雅思4里的真題，排除To what extent do you agree or disagree with this opinion? 這句題目要求之后，剩下的兩句里，第一句 The position of women in society has changed markedly in the last twenty years.這句里采用的是現(xiàn)在完成時(shí)，搭配“在過(guò)去的20年里”，說(shuō)明這是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，無(wú)任何辯論的意義。而第二句Many of the problems young people now experience, such as juvenile delinquency, arise from the fact that many married women now work and are not at home to care for their children. 可能有學(xué)生說(shuō)，juvenile delinquency不認(rèn)識(shí)，悲催了。其實(shí)在這兩單詞不認(rèn)識(shí)重要嗎？根本不重要，因?yàn)榍懊娴膕uch as就告訴我們是前面的舉例，不是句子的核心主謂賓的成分，可以先行省略。那么第二句話的意思就出來(lái)了: 年輕人現(xiàn)在經(jīng)歷的很多問(wèn)題是由于很多已婚婦女現(xiàn)在工作、不在家照顧小孩造成的。這明顯是觀點(diǎn)型的句子，換句話說(shuō)看到這句話的時(shí)候我們會(huì)在腦子里問(wèn)為什么啊，難道那些全職婦女的家庭里長(zhǎng)大的孩子就不會(huì)經(jīng)歷問(wèn)題嗎？所以第二句呈現(xiàn)是觀點(diǎn)。還有一個(gè)小竅門(mén)是，一般緊挨著To what extent do you agree or disagree with this opinion? 的句子是有爭(zhēng)議性焦點(diǎn)的話題句。

托福獨(dú)立寫(xiě)作審題第二事：分析題目對(duì)象

在托福獨(dú)立寫(xiě)作中，每道題都有特定的人物群，如果我們不針對(duì)這個(gè)人物對(duì)象，那么題目寫(xiě)上這個(gè)干嘛呢，換言之如果不需要我們?nèi)ゼ骖欉@個(gè)人物對(duì)象，題目就不會(huì)給出這個(gè)信息，既然給出了，你就不能不管。比如下面一道題：

Do you agree or disagree with the following statement? Movies and television have more negative effects than positive effects on behaviors of young people.[托福2011.3.19 NA；2015.2.1]

這道題一眼看去很簡(jiǎn)單，一句爭(zhēng)議性話題+題目要求構(gòu)成，不會(huì)出現(xiàn)把焦點(diǎn)話題審錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)，且movies and television好壞也很簡(jiǎn)單，于是很多學(xué)生侃侃而談，一些號(hào)稱(chēng)萬(wàn)能理由的觀點(diǎn)呼之欲出，比如，擴(kuò)大視野，娛樂(lè)放松，傷害視力，肥胖。

但是請(qǐng)大家再仔細(xì)看看題目真的說(shuō)是看電視電影對(duì)年輕人的影響嗎？不是，這道題的題目對(duì)象是年輕人的行為，那么擴(kuò)大視野、娛樂(lè)放松、肥胖其實(shí)都不是針對(duì)行為的影響。相反應(yīng)該是：

對(duì)行為壞的影響：
節(jié)目多且好看-年輕人特別是青少年缺乏自制力-沉迷-對(duì)工作學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)失去熱情-變懶
科幻、童話般愛(ài)情-年輕人活在虛擬世界-不知道如何現(xiàn)實(shí)生活自處-言行格格不入
更有甚者暴力、色情-年輕人好奇心-模仿-犯罪

對(duì)行為好的影響：
積極向上的奮斗故事，一些宣揚(yáng)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)的電影或電視節(jié)目，年輕人擁有正確的價(jià)值觀和積極的品質(zhì)，并在生活中去模仿，效仿。

同時(shí)在分析題目對(duì)象是還需要注意題目中出現(xiàn)的such as, like, for example等例子，比如：
It is possible for scientists and tourists to travel to remote natural environments, such as South Pole. Do you think the advantages of this development outweigh the disadvantages? （雅思2015.01.29）

這道托福獨(dú)立寫(xiě)作的題目的對(duì)象除了scientists and tourists，注意還有一個(gè)：remote natural environments。有同學(xué)容易將后面的such as 南極把remote natural environments取而代之，全篇說(shuō)的是南極科考和旅游的好壞，自然偏題。

托福獨(dú)立寫(xiě)作審題第三事：分析題目的限制條件

在審題第二事中有提到，題目中給的信息，特別是話題信息，每個(gè)字眼都是很重要的，要不然就不會(huì)出現(xiàn)在這道題里。那么除了題目的對(duì)象我們需要分析來(lái)防止偏題以外，還需要專(zhuān)注的一個(gè)點(diǎn)在于題目的限制條件：對(duì)話題句謂語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行修飾的副詞、副詞短語(yǔ)、類(lèi)比、比較和狀語(yǔ)從句。比如：

If a professor wants students to learn as much as possible about a subject in a period of time, is it better to require students to study in a group or require each student to study alone?（托福2016.11.19）

這是一道舊題新考，以前都是直接問(wèn)study alone 和study in a group哪個(gè)更好。因此很多同學(xué)拿到這道題的時(shí)候特別高興，開(kāi)始啪啪敲起來(lái)，什么小組學(xué)習(xí)好，因?yàn)檎n取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以培養(yǎng)交際能力。這樣交上去的文章是偏題的，因?yàn)楹雎灶}目中If a professor wants students to learn as much as possible about a subject in a period of time,是教授想讓學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)希望學(xué)生對(duì)一門(mén)科目盡可能學(xué)得多，在這個(gè)條件下，小組學(xué)好呢還是獨(dú)自學(xué)好。因而社交能力的培養(yǎng)就屬于偏題的。

相反應(yīng)該是：

小組學(xué)：
分配任務(wù)-互相教-規(guī)定時(shí)間內(nèi)盡可能學(xué)的多
有問(wèn)題相互討論-提供更多的想法、思路-對(duì)這門(mén)課理解的更透徹-效果更好
小組學(xué)-相互監(jiān)督-營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍-保證學(xué)習(xí)效率

如果同學(xué)們第一步審題的時(shí)候就嚴(yán)格按照審題1,2,3步走的話，基本上就已經(jīng)成功邁過(guò)審題上的坑，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)只要這三步分析到位了，觀點(diǎn)的形成也簡(jiǎn)單很多。當(dāng)然雅思大作文和托福獨(dú)立寫(xiě)作中，要保證至始至終的不跑題，審題的三件事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要知道關(guān)于雅思大小作文，托福獨(dú)立寫(xiě)作和綜合寫(xiě)作更多保駕護(hù)航的干貨內(nèi)容，敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。

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