如何拿到26+托�？谡Z分數(shù)-下

在上一篇文章中，作者把托�？谡Z考試的部分大致分成了3個板塊：：1.Independent tasks; 2, Integrated Tasks(Read-Listen-Speak);3.Integrated Tasks(Listen-Speak)。并根據(jù)每部分的不同要求，也做了相應(yīng)準備方面的闡述，那么接下來繼續(xù)來解答同學(xué)們比較關(guān)心的一個問題是：我該怎么準備才能拿到26+的托福口語成績呢？

第三個部分是Listen-Speak形式，也叫Integrated Tasks，主要是Q4和Q6。

Q4這道題會提供一個專業(yè)名字以及它的解釋，隨后聽力中會有一個例子。在這個部分中，你所閱讀到的內(nèi)容都是比較簡短抽象概括的，在稍后聽力中，會以mini lecture的形式展示出更為詳細的信息以及例子。比如：Explicit Memories and Implicit Memories。

Q6這道題中就沒有閱讀的內(nèi)容了，基本全靠聽get到所有的信息點。通常這部分的內(nèi)容是某個領(lǐng)域的專家給出的一個lecture,引出一個概念并舉例做出相應(yīng)的論證。主要考察的是應(yīng)試者的總結(jié)能力，論證例子與主題之間關(guān)聯(lián)能力。Q6這道題，我認為就是沒有文本的Q4，聽力中的professor會說一個名字，解釋他的意思（一般是2個），然后給例子。具體練習(xí)的方法可以去參考Q4。

同學(xué)們在完成以上這兩道題練習(xí)中需要注意的有：
　　1.知識的積累，如果你對這個名詞本身就有了解，那么你在 2 中會自然選擇你的筆記重點，好在這些名詞并不是非常專業(yè)，大多數(shù)在高中學(xué)習(xí)中都有接觸，就算沒接觸的，也非常好理解。
　　2.筆記的記錄。關(guān)于筆記的記錄，每個人有每個人的方法，不多說了。一般來說這個聽力長度會在2分多鐘（甚至更長），記得太多來不及說，所以要自己略去部分不影響解釋這個名詞的內(nèi)容。 如果你自身對這個名詞很熟悉或者已然了解，那么你自己就會知道略去哪些內(nèi)容，這也是1的重要性。
　　3.邏輯。答題的邏輯性并不強，分兩步，1 解釋名詞 2 簡述聽力中的例子。但是簡述聽力的例子的邏輯是有要求的，如果不能有一步一步說下去的節(jié)奏感，那么就會很亂。 對于如何簡述聽力，就看各位筆記記錄的功力。

總的來說，關(guān)于Q1和Q2，同學(xué)們可以用題量積累，其他部分一定要伴隨練習(xí)。如果你的知識儲備和邏輯已經(jīng)形成的時候，還是建議同學(xué)們增加練習(xí)的頻次，主要是讓口腔肌肉更加靈活，不生疏。至于模板，哎，一句話總結(jié)出來，其實就是華麗麗的無效表達的堆積，倒不如通過練習(xí)的頻次形成自己的風(fēng)格。