低齡孩子托�？谡Z拿good原來如此容易

關(guān)鍵字托�？谡Z 托�？谡Z問題托�？谡Z練習(xí) 低齡托福

2018-05-31 來源：互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量：手機閱讀

導(dǎo)讀

近年來出國留學(xué)的考生年齡段的越來越低，托�？忌哪挲g也越來越小，那么如何提升這部分低齡考生的托福口語成績呢我們今天就針對低齡孩子說說他們的托�？谡Z都存在哪些問題，又能如何提高。

題目分為兩個部分，獨立題和綜合題，獨立題像是給了一個考試范圍，告訴考生大概我會考到你什么樣的話題。獨立題話題基本上可以分為人物類，地點類，物品類以及事件類。而綜合題因為涉及到了閱讀和聽力的內(nèi)容，對于詞匯量不夠或者聽力耳朵不夠靈的同學(xué)，是有一定難度的，提高也是需要較長時間的。而獨立題有規(guī)律可循，在我們準備充分的情況的，拿到good的成績是相對容易的，這也涉及到了我們一直在強調(diào)的應(yīng)試技巧，如果學(xué)生備考時間較短，詞匯量以及聽力水平還有待提高，對于口語部分，我們不妨就把訓(xùn)練重點放在獨立題上面。

那么低齡孩子托福口語題目回答都存在哪些問題呢？

1.沒有具體內(nèi)容，“車轱轆話”來回說

低齡孩子托�？谡Z出現(xiàn)“車轱轆”話來回說的問題是由于總感覺沒什么可說的，大部分學(xué)生都能掌握當我們沒有東西可以說了的時候，我們可以舉例子。但是在例子中還會出現(xiàn)兩句或多句話表達的意思是相同的問題，沒有實際具體的內(nèi)容。

托�？谡Z問題

例如對于下面這道獨立題

Describe a behavior that many people may do in public that you find inconsiderate.

大部分學(xué)生都能夠說出一種自己認為在公共場合不合適做的行為，并給出例子，但是答案經(jīng)常會變?yōu)橄旅孢@個樣子：

I think throwing rubbish everywhere in public is an inconsiderate behavior, because it will affect people’s mood negatively. For example, last Friday, I went to a park for a walk, but some people threw rubbish everywhere on the ground. This environment makes me have a bad mood.

（我認為在公共場合亂扔垃圾是不合適的，因為這樣會影響我們的心情，例如，上周五，我去公園散步，有人亂扔垃圾，所以我的心情就不好了。）

我們能夠發(fā)現(xiàn)這段文字雖然不只一句話，但是每一句話都表達了同一個意思，有人亂扔垃圾我的心情就變差了。這樣的答案對應(yīng)到托�？谡Z部分的評分標準叫做話題發(fā)展不完善（topic development），每道題我們都需要把例子編的完美，具體細節(jié)編進去。如何把例子編的完整呢，這時候我們可以用到4個“w”1個“h”原則，4個“w”即為when(時間) where（地點）who（人物）why（原因）1個“h”為how（如何）。

學(xué)生修改過的例子：

I think throwing rubbish everywhere in public is an inconsiderate behavior, because it will affect people’s mood negatively. For example, last week, to prepare for my midterm exam, I had to stay up all night to do some reviewing work. Because I felt that I was under overwhelmingly pressure, I decided to go the park next to my house for a walk. But I don’t know who threw rubbish everywhere on the ground, the park looks so messy. Finally, I came back home. I didn’t feel relaxed, but got even more depressing.

修改過的例子時間，地點，人物，原因，事情經(jīng)過，結(jié)果都包含在例子里面，這樣既使我們避免了車轱轆話來回說的情況，又使我們的內(nèi)容得到了充分的發(fā)展。

2.不知道說什么

針對一道獨立題目，經(jīng)常會有學(xué)生反應(yīng)“老師，我覺得這件事跟我關(guān)系不大，我真的沒有什么想說的”或者“我也不知道怎么辦，沒有建議能給他”，每當出現(xiàn)這種情況的時候，我們就要反思我們平時準備的語料是否充足了。同時，我們還要具備“舉一反三”的能力，同一個例子，稍微變換一下表達形式，是可以運用在不同的題目里面。

低齡孩子托�？谡Z

例如下面這道題目

Friends may disagree with each other, and still maintain friendship. Do you agree with or disagree with this idea, why?

本題的答題思路是先給出觀點，同意還是不同意，然后一兩句話給出自己的理由，接下來就可以舉一個自己和朋友雖然觀點不同，但是你們最后還是朋友的例子。

I don’t like playing video games at all, but my friends believe playing video games is good for our brain and staff. This kind of disagreement is not about strict moral principles, so we think it is not a big deal and we still can be friends.

我們記住這個例子，接下來看下面這道題目。

What do you think is the best way to solve a disagreement with your friend?

不一樣的題目，換一種形式，我們可以用同樣地例子來回答

I think the best way to solve a disagreement is to find a quiet place and talk to each other. For example, I don’t like playing video games at all, but my friends believe playing video games is good for our brain and staff. So we start to argue with each other .

(同樣地例子). Then, I invited him to a quite coffee shop sitting down and talking to each other. After we calmed down, we realized that it is not a big deal. We should not hurt our friendship because of this kind of tiny issue.

托�？谡Z獨立題練習(xí)策略

首先我們拿到一道新的題目，要按照考試的規(guī)定時間進行第一遍練習(xí)，給自己記一個15秒準備的時間，接下來進行45秒鐘的答題，并錄音。托�？谡Z答題準備時間短是一個難點，所以我們在課下練習(xí)的時候就要嚴格按照考試時間進行，這樣在真正考試的時候就不會因為緊張,在15秒鐘的準備時間內(nèi)大腦一片空白，同時訓(xùn)練我們快速進行思考準備的能力。

通過了解上述低齡孩子容易出現(xiàn)的錯誤，我們也應(yīng)該意識到例子整理的重要性，每做完一道題目，我們要把里面用到的例子積累下來，平時不斷地進行復(fù)習(xí)背誦。獨立題目準備時間的15秒鐘就是用來給我們回想我們積累的這些語料用的。

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