雅思寫作題目辣么多，全部都要練一遍？

 雅思寫作的話題范圍非常廣，而且即使是同一個話題，出題的形式也是千變?nèi)f化。很多同學在備考的時候非常浮躁，擔心考的不會、會的不考。其實這種擔心完全是多余的。

寫作備考提升的是整體寫作能力，只需要把上課講的、課后補充的話題都復習到了，任何話題都能夠解決，因為作文的思路方法、詞匯句式和素材都是舉一反三、循環(huán)使用的。

給大家舉一個典型的例子，我們來看看劍8-1的大作文題目。

劍8-1：

Some people think that parents should teach children how to be good members of society. Others, however, believe that school is the place to learn this. Discuss both these views and give your own opinion.

題目的意思是說“父母和學校，誰來教孩子成為對社會有用的人”，或者 “誰來培養(yǎng)孩子良好的品行、性格和價值觀”。

在劍8第163頁有這個題目的考官范文，我節(jié)選了其中一段作為今天的寫作素材。為了學習的方便，我把考官的范文稍做了簡化處理。

Once children go to school, teachers and peers will have great influence on their behavior and personality. At school, students will work and live with people from a variety of backgrounds. This experience should teach them how to co-operate with each other and how to contribute to the life of their community.

這段話論證了題目的其中一方觀點，意思是說：“一旦孩子進入了學校，老師和同齡人將會對他們的性格和行為有很大的影響。在學校里面，孩子和來自不同背景的人共同學習生活。這段經(jīng)歷能教會他們怎么樣與人合作，怎么樣為自己的集體做貢獻。”

通過寫這段素材，我們可以積累一些詞匯和句式表達。但是，學習的目的不是為了考試去碰到一模一樣的題目，而是為了能夠靈活運用這些詞匯句式和素材。

我們來看另一個題目，：

例題：

Schools should teach children academic subjects which will be useful in their future careers. Subjects such as music and sports are not useful. To what extent do you agree or disagree?

“學校里面只應該教文化課，不需要開設音樂課和體育課。”這是2012年2月25號 的寫作考題，和劍8-1的題目看似沒有什么關聯(lián)。這個題目可以用到的素材很多，包括“藝術對于孩子的影響”、“身體健康的重要性”等等。

如果我們稍微動一下腦筋，就會發(fā)現(xiàn)，剛才劍8-1的那段素材也可以轉(zhuǎn)化到這個題目。因為體育課上孩子會參加各種團體活動，他們能夠從中學習與人相處、與人合作。于是我們把上一段素材稍微改一改，同時結(jié)合這個題目的因果邏輯，就有了下面的范文：

Doing sports would also have positive influence on students’ behavior and personality. When they participate in team sports, such as basketball and football games, children have to work together with their teammates to win the game. This experience should teach them how to co-operate with each other and how to contribute to their team.

非常完美的素材靈活運用！

我們都知道，寫作考試的時間非常緊，如果所有的內(nèi)容都在現(xiàn)場創(chuàng)作，以很多同學的水平，估計作文質(zhì)量不會很高，而且錯誤比較多。但是如果我們有一些曾經(jīng)寫過的話題素材能夠巧妙地挪用到當天的考題，將能夠幫你節(jié)約很多時間，而且展現(xiàn)一些高質(zhì)量的英文表達，從而提高寫作分數(shù)。

最后我們講一個概念，叫做寫作備考的“加速度”。只要方法正確，沉下心去復習寫作，一兩周時間就能看到進步，而且你的進步會越來越快。因為你之前寫過的每一個題目，每一個詞組和句子，在后面的寫作中都可能會用到。

比方說，即使你考到某一個題目，和上面講的那段素材完全不相干。但是你通過寫剛才那段素材所掌握的詞匯和句型“… has positive influence on…”，“teach sb. how to do sth.”“contribute to…”，是不是可以用到大多數(shù)的雅思寫作考題里面呢？

所以我們要求同學們一定要沉得下心，堅持動筆，把詞匯造句、素材范文最好能寫兩三遍，加深印象，同時按照上課教的論證邏輯去靈活運用。寫作能力提高了，分數(shù)自然也就提高了。

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以下是寫作學習的正確姿勢：先上課，系統(tǒng)地、完整地學習大小作文的題型思路和方法技巧，掌握正確的備考方法體系，避免走彎路。然后用我們發(fā)的內(nèi)部資料去復習“2周-3個月”時間，提高寫作能力。考前一周領預測，再沖刺一把！