如何通過猜測(cè)詞義輕松解答和應(yīng)對(duì)雅思閱讀？

參加雅思考試的雅思考生們都知道，雅思想要拿高分，主要就是靠雅思閱讀學(xué)習(xí)。

所以今天就和大家說說，如何通過猜測(cè)詞義輕松解答和應(yīng)對(duì)雅思閱讀。

根據(jù)舉例猜測(cè)詞義

恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索。

例如The consequences of epochal events such as warsandgreat scientific discoveries are not confined to a smallgeographical area asthey were in the past.

句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”。

.根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)詞義

除了舉例猜測(cè)之外，還有一個(gè)比較有效的是根據(jù)文中對(duì)比來進(jìn)行猜測(cè)。在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述，雅思考生們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測(cè)其詞義。

例如：Unlike her gregarioussister,Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to partiesorto make new friends.Gregarious.

對(duì)許多雅思考生來說可能是個(gè)生詞，但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociableperson是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，便能猜出意為Gregarious是“愛交際的”。

根據(jù)上下文的語境關(guān)聯(lián)猜測(cè)詞義

例如Computers have been used for most kinds of crime, including fraud theft,larceny, embezzlement, burglary, sabotage, murder and forgery, since the first cases were reported in1985.這句話中有許多生詞出現(xiàn)，但通過上文的crime和murder一詞，可以知道這些下劃線詞都是與犯罪有關(guān)的詞。

為大家來具體解析一下，此句講的是網(wǎng)球選手Goran害怕某種service,通過上下文大致可得知這是指網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)動(dòng)作(比如發(fā)球、扣球等)。其實(shí)，service就是“發(fā)球”的意思。

從形容詞straight可知Stichs發(fā)球的特點(diǎn)，而且他是最難預(yù)測(cè)的一個(gè)。有沒有發(fā)現(xiàn)通過這個(gè)方法可以很好地把握文章內(nèi)容了。

根據(jù)進(jìn)一步闡述猜測(cè)詞義

雖然進(jìn)一步闡述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使我們猜出生詞的詞義。復(fù)述部分可以是適當(dāng)?shù)脑~，短語或者句子。

例如Experts inkinesics, in their study of body motionas related to speech ,hope to discovernew methods ofcommunications. 逗號(hào)中短語的意思是“對(duì)肢體語言進(jìn)行研究的學(xué)科”。

利用定義式線索進(jìn)行猜測(cè)

定義是作者為了更好地表達(dá)思想，在文章中對(duì)一些重要的概念，難懂的術(shù)語或詞匯等所作的解釋。我認(rèn)為這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性，利用它們進(jìn)行猜測(cè)詞義比較容易。

例如:Kinetic energy is the energy ofmoving particles.Kinetic enegry 可能是生詞，由定義可知，表語是說明主語性質(zhì)內(nèi)容的。

根據(jù)常識(shí)性線索猜測(cè)題義

雅思考生都知道雅思的考點(diǎn)其實(shí)很多時(shí)候是在考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的語言運(yùn)用和常識(shí)。常識(shí)性線索的猜測(cè)在我看來就是指根據(jù)句子或段落以外的其他知識(shí)來猜測(cè)詞義。有時(shí)僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無法猜出詞義。這時(shí)，就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識(shí)確定詞義。

例如：The cat came quickly through the grass towards the birds ,when it was just a few from the feet from the victim, it gather its legs under itself and pounced. 如果pounce是生詞。

推測(cè)該詞我們可以憑借我們的常識(shí)，因?yàn)榇蠹抑�道�?dāng)貓看到鳥時(shí)，通常它會(huì)先把爪子收起來，然后再突然向小鳥發(fā)起進(jìn)攻。由此可以推斷pounce一詞的意思是“突然攻擊”。

利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義

英語中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，且特定的"綴"往往表示特定的含義，這個(gè)方法就利用了前、后綴及合成詞猜測(cè)詞義。在此提醒大家要把握住這一點(diǎn)，即可起到以不變應(yīng)萬變的效果。

例如He had been overworking and fell ill at last.overwork是由前綴over-加動(dòng)詞構(gòu)成，over有"超過，過于"之意，overwork意思是"工作過多，勞累過度"。

猜測(cè)詞義是雅思閱讀眾多技巧中一項(xiàng)很重要的技巧。

相信同學(xué)們通過積累詞匯，大量練習(xí)以及對(duì)理解文章意思會(huì)有所幫助。雅思學(xué)習(xí)應(yīng)該日積月累，平時(shí)做題時(shí)多觀察，找到適合自己的技巧和方法，這樣才能更有效的提高雅思閱讀水平。