新通輔導(dǎo)老師學(xué)習(xí)方法總結(jié)

越臨近考試，很多學(xué)生都著急的希望找到一條可以考高分的捷徑。結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和上課中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，簡(jiǎn)單的講一下學(xué)習(xí)方法。

首先，我們要區(qū)分清楚技巧和學(xué)習(xí)方法是有區(qū)別的，要明白不管是怎樣的技巧都只是作為輔助自己學(xué)習(xí)的一種方式。我們最一開(kāi)始運(yùn)用到一種新的考試技巧之后可能會(huì)有很明顯的進(jìn)步，可能就會(huì)以為技巧才是捷徑。但是時(shí)間久了之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)停滯不前，沒(méi)有更大的進(jìn)步。技巧只是表面的方式，我們需要找到最根本的最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

其次，在給學(xué)生授課和與學(xué)生溝通的過(guò)程當(dāng)中，我主要是在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，并且讓學(xué)生樹(shù)立要著重能力提升的思想。

閱讀方面學(xué)生主要的問(wèn)題是有兩點(diǎn)：一是單詞記不住，二是速度上不來(lái)。針對(duì)單詞記不住的問(wèn)題，一方面我鼓勵(lì)學(xué)生要找到自己興奮度最好的時(shí)候，記憶單詞；另一方面我會(huì)讓學(xué)生結(jié)合圖片或者自己深刻印象的經(jīng)歷記憶單詞。針對(duì)閱讀速度上不來(lái)的問(wèn)題，我主要告訴學(xué)生在課后大量進(jìn)行泛讀和跳讀練習(xí)，這兩種方法可以提前幫助學(xué)生提高速度。這兩種方法都是對(duì)于學(xué)生能力的提升，我在給學(xué)生講方法的時(shí)候會(huì)不斷地跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)這些方法是需要不斷地堅(jiān)持練習(xí)。

口語(yǔ)方面學(xué)生最主要的問(wèn)題也有兩點(diǎn)：一是有想法不會(huì)表達(dá)，二是有表達(dá)沒(méi)有想法。針對(duì)第一種學(xué)生的問(wèn)題，我告訴他們的主要方法就是多去看一些口語(yǔ)的范文答案，但是在看的過(guò)程中重點(diǎn)是去積累范文中好的表達(dá)，提高自己。針對(duì)第二種學(xué)生的問(wèn)題，我會(huì)一方面在督導(dǎo)課上幫助學(xué)生梳理思路，另一方面也會(huì)要求學(xué)生看范文，但是重點(diǎn)是去看范文的想法和思路，并且要多去看一些國(guó)外的雜志和網(wǎng)頁(yè)以便拓展思路。