詳細解讀SAT閱讀的考察內容和方向

是Evidence-BasedReading（基于證據的閱讀），與文法部分合并在一起，各占400分。閱讀部分有5篇文章，其中包含4篇單篇閱讀，1篇雙篇閱讀，每篇文章500到750詞，有10或11個題，總共52題，這一部分考試時間是65分鐘。

 我們首先從文章角度來總結的考察內容：

一、按寫作目的劃分，SAT閱讀文章分成三類：小說、說明文、議論文。

小說一般都是在講故事或敘述某個事件或經歷；說明文一般是呈現或解釋新信息、觀點、現象；議論文一般是作者試圖去說服讀者去相信一個觀點或原則，亦或是通過各種論證、修辭來勸服讀者將某個原則付諸實踐。

二、按文章主題劃分，SAT閱讀文章分成四類：小說、歷史研究、社會科學、自然科學。

其中小說每次考試有1篇，內容節(jié)選自美國本土或世界文學作品，比如世界聞名的小說家Jane Austen的Emma, Charlotte Bronte的Jane Eyre, AlfredHitchcock的懸疑故事集, Nathaniel Hawthorne的House of the Seven Gables等等。歷史研究每次考1篇，來自美國的開國文獻或演講，比如the Declaration of Independence, the Bill of Rights, the FederalistPapers, the Gettysburg Address等等。社會科學每次考1篇，涉及經濟、社會、政治等學科。自然科學每次考2篇，涉及地理、地質、化學、生物、物理等學科。

針對這些考察內容，筆者強烈建議考生在考試前半年甚至一年內，要養(yǎng)成閱讀各種文體和主題文章的習慣。曾有科學家針對8-10歲的小孩做實驗，若每日閱讀30分鐘課外書籍，堅持8個月后，這些孩子們的閱讀理解與速度方面的增長相當于沒有經歷課外閱讀的小孩15個月的成長積累�？梢�，平日的閱讀積累至關重要。并且，在閱讀議論文及演講時，考生要明確作者的論點，以及作者具體使用了哪些論據－－引用、數據、個人經歷等來支撐論點。在閱讀小說時，考生要明確節(jié)選文章里的人物關系、人物遭遇以及人物特征（外表或性格），若小說情節(jié)有轉折，必定是考察重點。在閱讀說明文時，考生要明確文章討論的對象及出現的各派觀點之間的聯系。在閱讀長雙文章時，應多關注兩文在態(tài)度、內容、角度上的相同或不同，這三個點必出題。

我們再從題目的角度來總結SAT閱讀的考察方向：官方指南第70至71面明確列出了SAT閱讀考察的三種能力——信息與觀點、修辭、綜合。

一、信息與觀點：識別某單詞或短語在文中的含義；識別直白或含蓄的語義；尋找文本證據來支持某個結論或另一題的答案；歸納主旨；判斷因果、對比、類比等各種邏輯關系。

二、修辭：分析作者的寫作手法及作用，具體包括寫作意圖、行文結構、作者使用了哪種修辭或論證手法、使用某種修辭或論證手法達到的效果。

三、綜合：分析兩篇文章之間、圖表與文章的關系。針對官方指南列出的考察方向，筆者建議考生通過官方指南、可汗及真題的練習中，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥。如果尋證題正確率低，就得強化訓練尋證題出題特征，定位技巧等；如果詞匯題比較弱，就得訓練上下文的理解敏感度和積累選項中的生詞；如果主旨題做的不好，說明考生的主旨總結和歸納能力不強，或易被含有細節(jié)的選項帶偏，必須梳理該題型的技巧，總結錯誤選項的特征，避免再犯。 

還有一個非常重要但總被考生忽視的一點是，SAT閱讀題目的定位比較棘手，68%的閱讀題都沒有明確行號提示，但我們也能見招拆招，依次按照兩個步驟來解題。

第一步是正確定位：利用三大法寶來定位。

一、題干中出現的行號、地點或時間狀語、人名等關鍵詞；

二、出題依次按段落順序，如第1、2題考查首段，第4題考查第3段，那么第3題的定位區(qū)間極有可能是第2段；

三、優(yōu)先注意轉折、對比邏輯，遇到文章中的對比或轉折詞考生可以先圈出，此處極有可能出題。

第二步是正確改寫，同義改寫的方式無非三種：同、反義詞改寫；詞性轉換；具體細節(jié)變成概括。而針對不同的題型，考生也應用不同的對策。

細節(jié)題占比27%，考查考生對原文信息的直接與間接理解，因此應注重定位、同義改寫或反推。

這三種題型之后常跟隨尋證題，此題型占比19%，考查考生精確識別論點及論據的能力，所以考生應注重論點及論據的識別，有時看似兩個選項都能得出上一題答案，但其中迷惑考生的選項只體現上一題的一半答案或不能直接推出答案。詞匯題也占比19%，考查的是某單詞或短語在原文中的理解，可依據上下文的并列、遞進、對比、轉折、讓步邏輯或常用搭配等線索來解答。

例子作用、單詞作用、句子作用題占比15%，考查作者使用某種修辭手法或論證手段的作用，考生不能只從題目給出的句子、單詞、例子去理解，更應注重該內容與作者主旨或態(tài)度之間的聯系。

主旨題占比10%，考查的是對文章的主旨理解，無論是考查段落主旨還是全文主旨，考生都應準確定位主題句，若主題句不明顯，則可考慮用“主體要出現，細節(jié)及無關概念不出現”的原則來解題。

圖表題占比10％，考查的是學生準確理解圖表及結合原文分析圖表的能力，考生只要細心閱讀圖表標題、圖表包含的元素（坐標軸的X,Y值分別指什么）、元素之間的關系，能定位到原文提及該信息的區(qū)間，則輕松解決。

提高SAT閱讀速度也很關鍵，65分鐘做完大部分定位區(qū)間不明確的52個題，時間相當緊迫，包括填答題卡、閱讀原文及解題的時間在內，每解一題平均下來時間的75秒。通讀全文再去解題不免要重回原文定位，消耗太多時間，所以筆者建議考生邊文邊題，考生可按先審2-3個題的題干，根據三大法寶準確定位，遇到讀不懂的句子也不必慌，上下文可以幫助推測其句義。讀文章時也不必所有內容都顧及，重點放在首末段以及每段的首句、末句、第二句及轉折句，因為這些內容最易出現文章的主旨、結論。而對于例子、引用、并列細節(jié)等這些內容我們可根據實際情況而定，閱讀速度快的考生可以泛讀，速度較慢的考生可以暫時略過，考到此部分細節(jié)再讀。

適應SAT閱讀還需要我們計時做題來保持手感，且此過程要持續(xù)至少一個月�，F在我們可以利用的資料中，最重要的是官方指南和真題，其次是可汗、開普蘭、普林斯頓的練習題、IvyGlobal’s New SAT 2016 Guide。而做完題目后應立即分析錯題，并消化選項生詞。若錯題集中在某個區(qū)間，則這部分文章應精讀，精讀的意義在于理清句子、段落之間的邏輯關系以及句意。

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