托福閱讀：巴西獨(dú)立相關(guān)背景

在當(dāng)中，對(duì)于歷史背景知識(shí)的考察需要我們具備基本的歷史知識(shí)，因此，今天這篇是老師給我們的嗲來(lái)的巴西獨(dú)立相關(guān)的歷史知識(shí)，這段歷史我們之前多少有接觸過(guò)。1807年拿破侖一世軍隊(duì)侵入葡萄牙后,攝政王若昂親王率領(lǐng)王室逃到里約熱內(nèi)盧,直接統(tǒng)治巴西。而后建立了頒布了很多政策，促進(jìn)了巴西的發(fā)展。后來(lái)巴西在壓迫中宣布了獨(dú)立。

整體框架是這樣，后面隨著文章我們?cè)僦饾u了解細(xì)節(jié)。

文章的開(kāi)頭，一般是背景部分。我們?cè)谧x文章的時(shí)候一定要去注意邏輯的重要性，開(kāi)頭就是對(duì)比邏輯 In contrast to, 與...相比，所以在整體處理上要知道它更想強(qiáng)調(diào)什么。

In contrast to the political anarchy, economic dislocation, and military destruction in Spanish America, Brazil's drive toward independence from Portugal proceeded as a relatively bloodless transition between 1808 and 1822.

在這里出了第一道題 就是詞匯題 anachy, 如果詞匯不認(rèn)識(shí)的情況下，我們也可以利用邏輯關(guān)系做題。大家會(huì)看到后面說(shuō)的是軍事的破壞， 經(jīng)濟(jì)的dislocation (脫臼，混亂)，情感色彩整體都是消極的。所以我們一定要注意色彩在整體文章處理的應(yīng)用。

The idea of Brazilian independence first arose in the late eighteenth century as a Brazilian reaction to the Portuguese policy of tightening political and economic control over the colony in the interests of the mother country.

后面這道題說(shuō)的是 什么讓巴西嚴(yán)肅的去思考獨(dú)立。其實(shí)在問(wèn)的就是最開(kāi)始的原因，細(xì)節(jié)題最重要的就是定位。 The idea of Brazilian independence first arose in the late eighteenth century 這個(gè)地方就是我們第二題的定位。Portuguese policy of tightening political and economic control over the colony in the interests of the mother country. 后面說(shuō)巴西 有這樣的政策，縮緊對(duì)于殖民地的政治和經(jīng)濟(jì)控制。

我們稍微有些背景常識(shí)的學(xué)生也是可以做對(duì)的。 后面的歷史中， 若昂 于次年返回葡萄牙，留下王子佩德羅作巴西攝政王。葡萄牙議會(huì)取消了巴西自由貿(mào)易權(quán)利，并要求佩德羅回國(guó)。巴西與宗主國(guó)之間矛盾日益加劇。1822年1月9日，佩德羅聲明拒絕執(zhí)行葡萄牙議會(huì)命令，留駐巴西，建立了以自由派領(lǐng)袖J.博尼法西奧為首相的新政府，并頒布召開(kāi)制憲會(huì)議的法令。

當(dāng)中，閱讀部分站著相當(dāng)重的比重，閱讀也是兵家必爭(zhēng)之地，對(duì)于擅長(zhǎng)閱讀部分的我們這些中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一部分的歷史是我們要牢牢把握。新通教育為大家提供課程，如果同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里想獲得盡量可能高的，不如來(lái)聽(tīng)新通教育的！

相關(guān)推薦>>>