雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹(四)：發(fā)音

我在課堂教學(xué)結(jié)束后，會(huì)給學(xué)生布置口語(yǔ)練習(xí)作業(yè)，讓按時(shí)完成后發(fā)給我檢查和修改。不過(guò)，會(huì)提出一個(gè)要求，學(xué)生自己必須先回聽(tīng)自己錄音，找出問(wèn)題所在，自我糾正后再發(fā)給我檢查。每每此時(shí)，便會(huì)有很多學(xué)生出現(xiàn)困惑，自己到底需要糾正什么內(nèi)容呢?需要糾正的內(nèi)容就是我今天要給大家講的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的幾項(xiàng)內(nèi)容。考官給學(xué)生的最終口語(yǔ)成績(jī)完全是按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定，那我們平時(shí)的學(xué)習(xí)及練習(xí)勢(shì)必要圍繞評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行了。

上期給大家介紹了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(一)：流利度和連貫、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(二)：詞匯多樣性和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(三)：語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確性。本期我們一起來(lái)看下(四)：發(fā)音。

發(fā)音要求學(xué)生可以運(yùn)用豐富多樣的發(fā)音特點(diǎn)，表達(dá)出微妙的差異，而且在表達(dá)過(guò)程中靈活地使用各種發(fā)音特點(diǎn)，使聽(tīng)著理解毫無(wú)障礙，做到母語(yǔ)的口音對(duì)于聽(tīng)著理解的影響講到最低。這里我們一一分解來(lái)看。首先，我們的發(fā)音必須要準(zhǔn)確和清晰，如果發(fā)音錯(cuò)誤或者模糊不清或者口音比較重，會(huì)嚴(yán)重影響考官對(duì)意思的理解，肯定會(huì)被扣分。此外，需要掌握并使用多種發(fā)音特點(diǎn)，比如連讀、吞音等。有很多同學(xué)可能會(huì)有疑問(wèn)，為什么要考察這些內(nèi)容?試想一下，如果我們不會(huì)連讀或者吞音，讀出來(lái)的句子是否會(huì)比較生硬不自然呢?是不是有點(diǎn)像機(jī)器人說(shuō)話?比如：I’ll think about it。這句話中就有連讀和吞音，think和about以及about和it是連讀的，而結(jié)尾處it中的t就可以弱讀或者吞掉，聽(tīng)起來(lái)會(huì)更自然。如果理解還是有困難，可以試想一下老外學(xué)習(xí)中文，地道的老外說(shuō)中文語(yǔ)速是較快的，而且字與字之間間隙很小，基本都是連著說(shuō)，跟我們中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)沒(méi)有區(qū)別。而說(shuō)的不自然的外國(guó)人就會(huì)每個(gè)字都發(fā)的很重，字與字的間距也較大，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)非常不地道。

針對(duì)以上口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)練習(xí)話題中我會(huì)要求，首先單詞一定要發(fā)準(zhǔn)確和清晰了，如果做不到，比如因?yàn)椴粫?huì)根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞可以在記單詞的時(shí)候一邊聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音一遍記，如果發(fā)音不夠飽滿或者語(yǔ)速太快影響清晰度，那就多練習(xí)發(fā)音，特別是雙元音發(fā)音一定要飽滿，或者語(yǔ)速就降一下。此外，熟練掌握各種發(fā)音特征也是尤為重要，學(xué)生可以多看美劇，或手機(jī)下載英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，比如《英語(yǔ)流利說(shuō)》進(jìn)行跟讀練習(xí)。重點(diǎn)模仿如果連讀和吞音等，也要注意表達(dá)要有情感，而不是像背書，這點(diǎn)是特別反感的。

雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四就給大家介紹到這里，希望大家能夠紅石發(fā)音，改變自己在發(fā)音當(dāng)中的不足，練就一口好的發(fā)音可以為你的成績(jī)?cè)錾�不少哦~如果同學(xué)們?cè)谘潘伎谡Z(yǔ)備考當(dāng)中覺(jué)得無(wú)從下手，或者口語(yǔ)發(fā)音存在嚴(yán)重問(wèn)題，可以，讓專業(yè)的老師一步一步教你練就良好的發(fā)音.

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