新通教育為大家?guī)硗懈i喿x考試強(qiáng)度,希望對大家托福備考有所幫助。
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無論是Short Format還是Longre Format,托福閱讀考試強(qiáng)度上對考生的要求都是相當(dāng)大的,新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而,在新托福閱讀當(dāng)中,對于初學(xué)者來說最難的不是單詞,而是要求在規(guī)定時間里完成規(guī)定的題數(shù)。
新托福閱讀不同于CET4、CET6,與高考也有很大區(qū)別,因為CET4、CET6與高考的閱讀考試大都是提供約4-5篇文章,然后出20道選擇題,要求考生根據(jù)所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒有要求做完每個科目考試所用的時間。
因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時候,十分不適應(yīng)托福閱讀的時間限制,有的人甚至在考前都沒有克服這個問題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來練,認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時間平均分配到每篇閱讀文章的用時)完成12-14題綽綽有余。但問題在于托?荚嚥⒎且黄黄獊砜迹菍3篇或5篇看作一個整體來考驗學(xué)生對強(qiáng)度的適應(yīng)能力。
由此建議考生在托福閱讀備考期間一定要養(yǎng)成3篇一練或者5篇一練的習(xí)慣,培養(yǎng)自己在規(guī)定時間里完成盡可能多的題數(shù),并保證一定的正確率。
有很多的專業(yè)考生,因為平時課業(yè)負(fù)擔(dān)較大,可用于支配學(xué)習(xí)托福的時間有限,希望在考前通過高強(qiáng)度的課程學(xué)習(xí)來提高考試成績。
針對基礎(chǔ)較好短期內(nèi)需要考試的學(xué)生,我們推薦學(xué)生采用75%的正課占比,側(cè)重于個性化的考試應(yīng)對,針對自己薄弱的地方,對癥下藥,并輔以適量的配套訓(xùn)練來檢測學(xué)習(xí)效果,確保對知識點的掌握。
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