5步搭建托福獨(dú)立寫作提綱

讓中國(guó)學(xué)生不打腹稿就完成一篇優(yōu)秀的托福寫作文章不太現(xiàn)實(shí)，所以很多學(xué)生都會(huì)在寫托福獨(dú)立寫作時(shí)寫一下中文提綱。那么托福獨(dú)立寫作中文提綱如何構(gòu)思呢?現(xiàn)在杭州新通外語(yǔ)學(xué)校的小編先跟大家探討一下托福寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

托福的獨(dú)立寫作相比于聽力和口語(yǔ)部分的單項(xiàng)，得的分?jǐn)?shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的高，想要達(dá)到100+，需要按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行寫作。

1、觀點(diǎn)明確

觀點(diǎn)是一篇文章的靈魂，這一點(diǎn)是托福獨(dú)立寫作能夠拿到高分的最重要的因素。

2，邏輯清晰，論據(jù)具體

托福獨(dú)立作文要求展開充分well developed。怎么叫充分展開呢，也就是說(shuō)，在論述一個(gè)問題的時(shí)候，一定要有所傾向，但是對(duì)另外的觀點(diǎn)也要適當(dāng)?shù)闹�些筆墨。

3、語(yǔ)言

流暢是指文章整體的行文要一氣呵成，邏輯進(jìn)路清晰可見。在做到準(zhǔn)確、流暢的基礎(chǔ)上，語(yǔ)言的豐富多變是體現(xiàn)一個(gè)考生語(yǔ)言能力的重要指標(biāo)，在同一篇文章里，用詞要盡量避免重復(fù)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可能還要運(yùn)用一些修辭手法。

其實(shí)，要做到托福寫作有東西可寫并不難，只要我們按照“審題、定觀點(diǎn)、撰寫開頭段、提供文章背景信息、提出支持觀點(diǎn)的理由、并論述理由和觀點(diǎn)之間的關(guān)系、讓步段，以及最后的總結(jié)段落”的步驟，對(duì)作文的內(nèi)容構(gòu)思，完成一份中文提綱，就能夠做到有東西可寫。這跟我們寫議論文很相似，都是追求有理有據(jù)，不能憑空闡述，切記空洞無(wú)物，抽象表達(dá)往往是拿不到高分，由抽象到具體是西方人的慣用手法，在獨(dú)立寫作中顯得尤為明顯。

如果我們拿到這樣的一個(gè)題目，我們應(yīng)該如何去構(gòu)思呢?如果你有自己的構(gòu)思建議你在看下文之前先寫出自己的構(gòu)思來(lái)，如果你沒有自己的想法，那么就寫下自己能想到的信息點(diǎn)，能寫多少就寫多少。自己的思維很重要，一開始不建議受到別人的思維影響。

When you have a friend for a long time, whether you will continue the friendship even if he or she does something you do not like. Use specific reasons and examples to support your answer.

我們首先應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真審題，在閱讀的過(guò)程中，認(rèn)真思考：題目的關(guān)鍵詞，或者核心內(nèi)容是什么?我們應(yīng)該如何去理解它?

從這道題目來(lái)看，題目里面有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是“認(rèn)識(shí)很久的老朋友”，二是“做了一些你不喜歡的事”，并不只是做了一件。所以我們?cè)跇?gòu)思作文提綱的時(shí)候，要對(duì)這兩點(diǎn)格外注意。

第一步：定觀點(diǎn)

審?fù)觐}之后，我們就要選擇自己的觀點(diǎn)了。選擇任意一方的觀點(diǎn)都可以，只要后面我們所列出的理由能夠支撐觀點(diǎn)即可。就這道題而言，我們就以選擇：“如果我有一位認(rèn)識(shí)很久的朋友做了一些我不喜歡的事，我不會(huì)繼續(xù)這段友誼。”這個(gè)觀點(diǎn)為例，看看圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行構(gòu)思。

第二步：寫背景作為開頭段

首先是寫開頭段。開頭段的內(nèi)容要包含我們?cè)趯忣}的時(shí)候，所找到的關(guān)鍵信息，并描述一些相關(guān)的事實(shí)來(lái)作為文章背景。并在開頭段的最后，需要表明我們的觀點(diǎn)。

第三步：寫出支持觀點(diǎn)的理由，并論述理由和觀點(diǎn)之間的關(guān)系

選擇了觀點(diǎn)，描述了背景信息之后，我們就要開始提出支持觀點(diǎn)的理由了。一般來(lái)說(shuō)，可以寫兩個(gè)理由。除了給出理由，還需要用一到兩句話，對(duì)理由和觀點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行分析，說(shuō)明理由是如何能夠支持前面所提出的觀點(diǎn)的。

比如，我們可以用這個(gè)理由來(lái)支持觀點(diǎn)：

老朋友做了一些我不喜歡的事，說(shuō)明他不尊重我的感受。

并分析理由和觀點(diǎn)之間的關(guān)系：

我認(rèn)為不懂得尊重別人感受的人不值得交朋友。

如果只是提出理由，而沒有例子支撐，就會(huì)顯得很空洞，所以最好在針對(duì)這個(gè)理由，舉出相關(guān)的例子，并用一到兩句話對(duì)例子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和解釋。

比如，我們可以就“老朋友做了一些我不喜歡的事，說(shuō)明他不尊重我的感受。”這個(gè)理由，舉出如下例子：

我特別討厭別人說(shuō)臟話，也不喜歡別人在我面前抽煙，跟我相處比較久的朋友都知道。我有一位老同學(xué)，以前我們還是朋友。但是他好幾次在我面前抽煙而且還罵人，我感覺他一點(diǎn)都沒有顧及到我的感受，覺得他非常不尊重我，以后我再也沒有和他來(lái)往。

并對(duì)例子進(jìn)行分析和解釋：

我那位老同學(xué)是知道我不喜歡別人說(shuō)臟話以及抽煙的。如果他真的尊重我的話，就不會(huì)屢次在我面前做出我討厭的事。很明顯，他沒有把我以及我們的友誼當(dāng)真，我認(rèn)為這樣的人不值得交朋友。

第四步：讓步段落。

完成了上面的步驟，我們的提綱也完成得差不多了。如果想再進(jìn)一步提升我方觀點(diǎn)的說(shuō)服力，我們可以再另起一段，在這一段里，先給出某個(gè)不利于我方觀點(diǎn)的看法，然后指出這一看法并不影響自己的觀點(diǎn)，這就是讓步段。寫讓步段落的主要目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我方的觀點(diǎn)。例如：

有人認(rèn)為我們應(yīng)該給老朋友機(jī)會(huì)，不能因?yàn)閷?duì)方做出了一些我們不太喜歡的事情，就因此和朋友絕交。但是，已經(jīng)是老朋友了，還做出一些我不喜歡的事情，說(shuō)明他們并沒有像朋友一樣尊重我們，甚至可能說(shuō)明彼此的價(jià)值觀也不一致了，因此不該繼續(xù)和他們做朋友。

第五步：文章結(jié)尾，總結(jié)段落

在結(jié)尾的段落力，我們需要對(duì)之前所提及的理由進(jìn)行綜述，并重申自己的觀點(diǎn)。

當(dāng)我們走完這幾個(gè)步驟，是不是覺得構(gòu)思一篇托福獨(dú)立寫作的提綱也沒有那么難了呢?

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