托福聽力聽不懂? 先了解英文發(fā)音習慣

如果大家練托福聽力的時候發(fā)現(xiàn)聽不懂先不要急著去背單詞，先看一下聽力材料中的是否生詞很多。如果確實是詞匯原因導致的，那就去努力擴充詞匯量，如果托福聽力材料中大部分詞匯都認識但是卻聽不懂，這可能是因為不熟悉英文發(fā)音習慣導致的。那么，英文中都有哪些影響理解托福聽力的發(fā)音習慣呢?

英文常見發(fā)音習慣一 縮讀

在托福聽力中，還有個造成應試者聽覺障礙的大敵是美語的縮讀現(xiàn)象，掌握了這種現(xiàn)象的規(guī)律就等于掌握了攻克托福聽力的另大訣竅。由于托福聽力中含有大量的托�？谡Z素材，使得講話人使用大量非正式的口語體，所以在發(fā)音中，不僅會把弱讀的詞弱讀，有時會省略某些音，使說話和朗讀更自然流暢，達到更加smoothly and softly的效果，這種現(xiàn)象稱作縮讀。

英文常見發(fā)音習慣二 重讀

深入剖析托福聽力考試的發(fā)音，不難發(fā)現(xiàn)給我們造成聽覺障礙的原因還在于：托福聽力不是把個別詞句發(fā)得字正腔圓，而是把所有單詞和詞組結合起來，使它們的語音連貫而形成語流，備考的時候大家了解些關于托福聽力評分標準的相關信息是對大家的備考有很大的幫助的。

英文常見發(fā)音習慣三 連讀

托福聽力部分語速非常快，聽起來很模糊。而實際上，這不單單是語速快慢問題，更重要的是諸如連讀、失爆、重音、弱化、縮讀等美音中常見的音變問題。

若是解決了這些問題，想必托福聽力讀得再快、再模糊，我們也能“庖丁解牛”、反應機敏。所謂連讀，指的詞與詞之間交界的兩個音會經(jīng)常連在起，發(fā)音時好象連成了個較長的單詞。連讀有助于完整意義的表達，并使整句話具有強烈的粘著感，體現(xiàn)句子的整體性，充分體現(xiàn)美語語言的自然流暢。

英文常見發(fā)音習慣四 弱讀

托福聽說交流中，不可能所有的詞都同等重要，也不可能將時間平均分配給每個詞，否則就會令聽者覺得說話人輕重不分、主次不明。因而在句話中，必然有些詞較為關鍵，發(fā)音響亮清晰，時間拖長，這就需要重讀;有些詞則相應對次要些，發(fā)音時間縮短，同時加以弱化，這樣整個句子就顯得分配得當。

如果大家對英語中的一些常見發(fā)音習慣不了解的話肯定會影響對托福聽力的理解。如何避免這種情況?建議大家平時在聽力練習的時候多注意這些特殊情況，聽懂額遍數(shù)多了自然就能夠聽出來了，這樣聽力中很多因發(fā)音習慣影響理解的地方你就能輕松聽懂了。

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