雅思高分寫作是怎樣寫出來的？

 雅思考試中，很難有突破6分的估計就是寫作了，無論你背了多么優(yōu)秀的模板，運(yùn)用了多么華麗的辭藻，還是依舊在6分徘徊，相信這是很多人的疑問：為什么感覺比上次寫的好很多，分?jǐn)?shù)卻還是上不去呢?

今天，咱們就為各位揭秘下7+作文的寫作步驟，還在苦惱的烤鴨們，快來學(xué)習(xí)吧!

第一步：觀點(diǎn)

審題第一步，先搞清楚題型，然后明確自己的觀點(diǎn)。

雅思作文題目要么是agree/disagree，要么是雙邊討論，給出兩個對立的觀點(diǎn)，讓你自己決定站在哪一邊，也就是需要你給出自己的觀點(diǎn)。

關(guān)于這類題型的評分要求是：首先你需要給出一個明確的觀點(diǎn)，千萬不要模棱兩可，在此之前，你需要考慮的是你給出的觀點(diǎn)需要有充分的論據(jù)來支撐，千萬不要想當(dāng)然的就直接上手。

雅思寫作也不是要人一個小時寫出鴻篇巨著。雅思寫作需要的是完全切題，有基本的邏輯，言之成理即可。

下面給大家兩個小建議：

1.劍橋雅思滿分范文提供了考官認(rèn)為完美的作文，仔細(xì)研究這個是最快的，里面體現(xiàn)了考官對評分標(biāo)準(zhǔn)每個細(xì)節(jié)的精細(xì)闡述。

2.看歷年真題，逐個掃描。如果哪道題的展開有問題，可以和朋友辯論(這只是中文范疇而已)，或者去知乎等問答網(wǎng)站搜索問題，尋找思路。

方法雖然慢，但是確實(shí)根本之道。

第二步：分段

對于雅思寫作來說，其實(shí)沒有太固定的結(jié)構(gòu)，也不存在官方統(tǒng)一的分段模式。沒有作文一定要寫成一邊倒，或者一定要寫讓步結(jié)構(gòu)。但是，一篇作文必須按其條理性有明確和清晰的分段，也就是有層次感。當(dāng)然，每位同學(xué)最好有自己固定的分段思路，這樣以便于作文的分類與準(zhǔn)備練習(xí)。分段在作文中能體現(xiàn)一個人的邏輯是否有條理、是否清晰。所以，同學(xué)們在寫作時還是要稍加注意，不能太隨意。

7+作文都會有這個評語，“skillfully manages paragraphing”，指能熟練掌握分段的寫作手法。

拿到一篇文章，首先要做的就是在草稿紙上寫下你要分段的內(nèi)容，分幾段，要怎么開展，這里要強(qiáng)調(diào)一句，分段要做到充分合理，意思就是要保證一個段落只有一個核心思想，切忌觀點(diǎn)重復(fù)、分段不合理。

你可以在草稿紙上寫上你的論據(jù)，同意的兩段，不同意的三段，然后選擇一種觀點(diǎn)隨即展開，詳細(xì)闡述，內(nèi)容就比較豐富了。

可能有人會說，把兩個觀點(diǎn)的論據(jù)都寫出來，會不會浪費(fèi)時間呢?當(dāng)然都寫出來是有幫助的，當(dāng)你支持觀點(diǎn)時，你的反對項(xiàng)就可以用來作為你作文的讓步段，轉(zhuǎn)折詞一轉(zhuǎn)，立即反駁，這樣一來，你的觀點(diǎn)是不是更加明顯突出了呢?

第三步：邏輯

邏輯在任何時候都是很重要的，尤其英語本來就是一個邏輯非常嚴(yán)密的語言，所以在句子重點(diǎn)，段落之間的作用就顯得尤為重要。

對這一項(xiàng)的評分要求就是：“a wide rang of cohesive devices”，要采用很多的銜接詞，cohesive devices包括兩句話之間的代詞指代關(guān)系、定語從句或者連詞等等。

大作文其實(shí)邏輯關(guān)系并不復(fù)雜，遞進(jìn)、因果、對比、舉例、轉(zhuǎn)折等這幾種，應(yīng)該是用得最多的。邏輯把握不好就很難學(xué)習(xí)，也很容易導(dǎo)致發(fā)揮不穩(wěn)定。雖然提高邏輯能力有一定的難度，并不是幾天時間就能克服這個障礙的，但最有效的方法就是在平時的寫作過程中，建議同學(xué)們在下筆前先想想即將要寫的句子和上下文之間屬于哪種邏輯關(guān)系，并且每個句子之間是否存在邏輯關(guān)系，不要一味想著快速完成。最后，除了要注意所寫內(nèi)容在語意上的邏輯性之外，還要注意連接詞的正確使用，不能誤把轉(zhuǎn)折詞理解成了并列結(jié)構(gòu)，把遞進(jìn)結(jié)構(gòu)詞用成了舉例結(jié)構(gòu)，這些邏輯方面的常犯錯誤要引起重視。

段與段之間的銜接與過渡變得自然、通暢，要認(rèn)真思考下你的分段邏輯，加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

第四步：語言

語言應(yīng)該是很多同學(xué)最為頭疼的一部分，因?yàn)闆]有方向，不知道怎樣提高。評分標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于詞匯語法層面的要求是 “a wide rang of vocabulary and structures”，要有大量的不同的詞匯用法和各種各樣的結(jié)構(gòu)。帆老師認(rèn)為，從以下兩方面入手，語言一定會有改觀。

1.詞匯

雅思寫作對詞匯的要求不是難，而是正式、精準(zhǔn)和多變。建議同學(xué)們不要再去背生詞難詞了，把你認(rèn)識的但是從來沒有用在寫作文章里的詞多看看多記記，增強(qiáng)使用它的意識。很多單詞也不要只是記它在字典中的中文意思，而是要看它在短語中或是句子中能表達(dá)出來的意思。

如deprive這個單詞，中文意思是“剝奪”，但是我們很少會在雅思的文章中寫到“剝奪”這個意思，難道這個詞我們就不用了么?翻閱很多范文，我們發(fā)現(xiàn)這個詞經(jīng)常以deprive sb. of sth.的形式出現(xiàn)，表達(dá)的意思是“使某人無法做某事”，而不會一字一字翻譯成“剝奪某人某物”。那么，如果要翻譯“過多的學(xué)業(yè)壓力使孩子們無法參加一些課外活動”這句話時，我們可以寫成：Excessive academic pressure has deprived children of their opportunities to engage in any extracurricular activities。這樣的一句話，從語言上來看就比較高端了。

2.句式

雅思寫作對句式的要求是多變。其實(shí)很簡單，同學(xué)們只需要總結(jié)出英語中的各類句子并在文中加以使用即可。建議同學(xué)們能正確、熟練使用以下句式：

？定語從句

？狀語從句

？主語從句

？賓語從句

？表語從句

？同位語從句

？強(qiáng)調(diào)句

？倒裝句

？插入語

？非謂語動詞

同時，為了能熟練使用這些句式，建議每位同學(xué)在寫完每篇文章后去檢查自己的文章中到底用到了多少種句式，是否能稱得上是“多樣”。久而久之，同學(xué)們就能知道自己在句式上的運(yùn)用差在哪里并如何提高了。

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