小托福的考試要求以及備考關鍵點

 隨著留學越來越低齡化，很多家長給孩子從7年級和8年級就開始準備出國讀9年級了，申美國高中我們可以用小、托福、SSAT、SLEP的考試成績來申請，很多想給孩子申請比較好的學校的家長在前期語言準備階段不是特別清楚哪種考試更適合，也有學生覺得托福難度大，也考慮用成績申請美國高中，我們就小托考試的難點以及要求來進行一下分析。

首先，我們認知一個基本概念，小托�？荚囍饕�是給中小學生赴北美中學留學要參加的英語能力測試，適合11-15歲的學生參加，考試方式在國內目前還是我們傳統(tǒng)的紙筆答題，海外考場有機考形式�？荚嚥粫�出現(xiàn)這個年齡段的孩子還未接觸過的認知內容，只專注考察運用語言本身的能力，更適合國內初中生水平。

小托福滿分900分，共分為閱讀、語法和聽力三個單項，每個單項300分。舉例來看，小托�？嫉�800分以上，需要3500到4500的詞匯量，從詞匯量來看，對于初中學生現(xiàn)行課本1500個詞匯來講，也是個不小的挑戰(zhàn)。整體考試時間110分鐘，聽力為第一部分，考試時長35分鐘，考試過程中可以看到題，小托第二部分語法考試，要求在25分鐘做42道題，平均下來1分鐘做2道題，對考生的答題速度有一定要求;小托第三部分是閱讀，考試時間50分鐘，相對來講還是能夠把題做下來的。

從多數(shù)學生的分數(shù)上來看，大部分學生的的弱點集中在聽力部分，大家會發(fā)現(xiàn)這些單詞我都是背過的，但是為什么當背過得單詞變成音頻播放的時候就聽不出來是這個單詞呢?細細分析，我們在日常背單詞的時候對單詞音是否熟悉呢?因為聽力只播放一遍，對我們的反應要求比較高，同時在做題的時候不會留那么的時間給我們來反應聽到的內容，這個時候就會出現(xiàn)一種問題，為什么看原文的時候我們都能認識，但是就是聽不懂說的是什么。那也會有同學是能夠做到聽出來所有的單詞，而且也能翻譯，但是做不對題，那是不是我們月度能力上還有所欠缺?因為我們中西方文化的差異，有時候一些語言理解力氣可能沒有那么容易，但這一點我們也是可以通過努力去補充的，比如刻意的去閱讀一些英文的書籍、雜志或者報紙來增強自己的感知以及理解力，同時閱讀完這些內容后可以自己做歸納總結培養(yǎng)自己的學習能力。

還要補充的一點，多練習，尤其是多練習在聽音的能力，不要怕麻煩堅持反復練習，當時聽懂了也要進行復習，比如我們今天聽了一篇文章，做到聽懂了，過個三五天把它拿出來再聽一聽，去鞏固加深一些重點的詞匯，聽力問題能解決可以事半功倍。

學習重在堅持，反復循環(huán)，養(yǎng)成良好的學習習慣，順利進入到國外的中學入讀，在學有余力的前提下，多總結方法找到適合自己的高效學習方式，邁好低齡留學的第一步。

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