參加托�？荚�，有無背景知識很重要！

托福考試原本是為大學生設計的語言考試。隨著留學的低齡化，越來越多的高中、初中、乃至小學生都開始了托�？荚嚨膶W習與備考。

雖然托�？荚囍皇且婚T語言考試，但是托�？荚囍猩婕暗降闹�識面十分廣泛：新托�？荚嚨拈喿x文章的主題來自幾乎所有大學學生可能會遇到的課程科目，如心理學、社會學、人類學、建筑學、物理學、天文學、化學、生物學、地質(zhì)學、氣象學和哲學等。

托�？荚囍�識面的廣泛導致出現(xiàn)專業(yè)性名詞的次數(shù)極多。知識的受限，導致了即使英語不錯的學員在托�？荚囍幸矔�頻頻受挫，甚至致使了美高出國的失敗。

對于一個初中生，如果想要參加托�？荚�，僅僅學習英語語言本身，是遠遠不夠的。

什么叫背景知識?

托福考題中，無論聽力、閱讀還是寫作、口語一定程度上都與美國文化背景知識有關，但由于寫作和口語主要測試語言組織和輸出能力，文化背景知識對答題的影響并不如閱讀和聽力那么明顯。研究表明在TOEFL測試中,文化背景知識在聽力中占25%以上，在閱讀中占50%左右。因此可以說扎實的語言功底是托福高分的基礎,而豐富的文化背景知識是高分的突破口。

背景知識對托福閱讀有什么影響?

一般來說，相關知識背景對于有效理解某一特定類型的閱讀文章具有重要意義，因此適當了解部分重要領域(如地理、生物、歷史等)相關基礎知識往往是提高托福閱讀的一個有效手段。

在新托福閱讀考試中，往往包含著許多文化背景知識，涉及的領域很廣，包括文化習俗、歷史、地理、神話、經(jīng)濟、時事政治等。加上作者并非把所有信息都完整準確地用文字表達出來，這無疑給考生閱讀理解造成了不同程度的障礙。但是考生如果能夠利用已知的背景知識對其進行合理推斷，這類看似很難的問題也只是 “小菜” 一碟而已。

同時，新托福考試具有很強的時效性和開放性，若考生對考試中所遇到的內(nèi)容不是很熟悉，就無法做到很好地發(fā)揮。因此，了解相關文化背景資料，有利于考生更好地進行閱讀，從而更好地進行語篇分析，理解文章的主旨。

不同國家與地區(qū)都有自己的風俗習慣，特別在意識形態(tài)上存在著很大的差別，尤其是中西方文化的差異尤為明顯。因此，對于托福考生來說，適當對英語國家的文化背景知識做一定的了解，有助于更快更準確地把握英語的語言本質(zhì)和思想內(nèi)涵，更容易地分析和解決問題，從而大大提高英語應用的能力。

新托�？荚嚨拈喿x文章的主題來自幾乎所有大學學生可能會遇到的課程科目，如心理學、社會學、人類學、市場營銷、公共關系學、建筑學、物理學、天文學、化學、生物學、地質(zhì)學、氣象學、歷史、藝術、音樂、文學和哲學。

當閱讀一個熟悉的話題時，讀者會對理解文章更有信心，這有助于讀者將此文章的內(nèi)容與其之前所了解的關于此話題的知識進行聯(lián)系，從而加強對文章的理解。對于文章中的一個特定要點的成功理解需要讀者準確的理解相關詞匯在前后文中的定義，以及掌握對此要點的相關知識。

當然，光有學科背景知識對于理解一篇新托福的閱讀文章中的特定的信息是不夠的。在新托福考試的閱讀課上，老師會選擇閱讀練習文章的主題，建立學生的相關學科背景知識，以此來幫助學生在考試中自信地發(fā)揮其閱讀能力與技巧。

背景知識和托福聽力有什么關系?

其實，不僅閱讀理解依賴背景知識，聽力理解同樣離不開背景知識。

長期以來，很多學生將聽力停滯不前的問題歸因于詞匯量小，語法知識薄弱。實際上，影響聽力理解的因素遠不止這些。長期記憶中的非語言信息，特別是有關的文化背景知識在學生的聽力理解中具有十分關鍵的作用。

長期處于母語文化的熏陶中，大多數(shù)中國學生缺乏對英語文化背景知識的充分了解，因而在聽力理解中，母語與英語兩張語言所包含的文化差異會給學生聽力理解帶來一定困難。

如：英語中“憂郁的人”稱為“blue dog”; 紅茶稱 為“black tea”;又如：“elephants never forget.”在我們的文化中“大象”是“巨大”的代名詞，而在西方國家大象則因其在識別道路和方向上的天賦而成為超強記憶的象征。

因此了解和熟知英語國家的社會文化知識，包括政治，經(jīng)濟，歷史，地理，文化，道德，宗教信仰，社會制度等方面的概括，對于提高學生聽力水平起到舉足輕重的作用。

聽力中的背景知識

TOEFL聽力所涉及的知識面極其廣泛,歷史、地理、經(jīng)濟、政治、文學藝術、科技、人類學、生物學,無所不包，TOEFL聽力分為簡單會話,長對話及長段聽力理解三部分;其中長對話和長段聽力理解部分所涉及的文化背景知識較多,又各有側(cè)重。