今天依舊接著之前的篇章,給大家分析托福聽力當(dāng)中的長難句。
當(dāng)中的長難句對于聽力薄弱的同學(xué)們來說,其可怕程度屬于BOSS級別,本來短短的一個(gè)句子,都聽了后面忘了前面,更不用說一個(gè)難度系數(shù)更高的大長句,真的就是噩夢本夢了。但是同學(xué)們也不必過度焦慮,聽力部分是可以在有效地訓(xùn)練之下一步一步提升的,而長難糾紛,經(jīng)過老師的點(diǎn)播和反復(fù)的練習(xí),最終也會攻克的。
同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中,最頭疼的就是句子的理解,尤其是長難句。但是相對于閱讀文本來說,聽力的問題其實(shí)是比較簡答的,我們在理解句子的時(shí)候基本只要考劃分句子的主干成分,配合一些短語搭配就可以了,但是關(guān)鍵是要求我們的反應(yīng)速度要非常的快,我們現(xiàn)在就具體以TPO中的句子為例,來分析一下長難句。(TPO1-L2)
Well, as everyone in this class should know, we usually look at the grain type within sandstone, meaning the actual particles in the sandstone, to determine where it came from.
正如所有同學(xué)知道的那樣,我們一般關(guān)注砂礫內(nèi)部的紋理類型(grain type),也就是砂礫里的微粒,來判斷它來自于哪里。這句話中的grain type是一個(gè)學(xué)科詞,理解的時(shí)候并不需要知道具體的字面意思。
You can do other things too, like look at the wind or water that brought the grains to their location and figure out which way it was flowing. But that’s only useful up to a point, and that’s not what these two geologists did.
我們也有別的辦法,比如關(guān)注將砂礫帶至該地的風(fēng)或河流,然后判斷出他的流向。但是,這種方法只在一定的程度上有用,這兩個(gè)地質(zhì)學(xué)家沒有這么做。only useful up to a point這是一個(gè)比較口語的表達(dá)方式,表示只在一定程度上有用。
Zircon is a material that contains radioactive Uranium, which makes it very useful for dating purposes.
Zircon是一種含有放射性Uranium的物質(zhì),而放射性Uranium對年代推算有很大的幫助。這句話中有很多的專業(yè)詞,處理的方式就像我這里翻譯的一樣,不需要一定知道字面意思。
If the age of the Zircon matches the age of one of the mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range.
如果樣本砂石中Zircon的年份和山脈中Zircon的年份相符,那就意味著這里的砂石曾經(jīng)是這個(gè)山脈的一部分。這句話中主要注意match這個(gè)詞的意思:和…相符合。
So, in this case, Uranium-Lead Dating was used to establish that half of the sandstone in the samples was formed at the same time the granite in the Appalachian Mountains was formed.
這樣通過Uranium-Lead年代測試法就可以確認(rèn)樣本中一半的砂石和Appalachian山脈中的granite的形成時(shí)間是一致的。at the same time表示和…同樣的時(shí)間。
But, um… until recently, in order to do it, you do heve to study many individual grains. And it took a long time before you got results.
但是,直到近期要完成這樣的測試,確實(shí)需要研究很多的砂礫紋理。這是需要很長一段時(shí)間的。本句中的do表示強(qiáng)調(diào)。
If they show evidence of once having been joined, that could really tell us a lot about the early history of the planet’s geology.
如果有證據(jù)表明曾經(jīng)結(jié)合過,那些證據(jù)就能給我們提供很多地質(zhì)學(xué)的早起資料。
我們后面還會繼續(xù)講解lecture中的長難句,對于聽力長難句還是有疑問的同學(xué),可以持續(xù)關(guān)注本站進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然,如果同學(xué)們想接受更系統(tǒng)的訓(xùn)練,想要更快速地提升,可以新通西安韓夢子老師的課程。剛開始接觸的同學(xué)如果對自己的托福水平還不會很清楚的話,請點(diǎn)擊此處預(yù)約模考,對自己進(jìn)行摸底。當(dāng)然,新通教育為各位同學(xué)提供托福培訓(xùn)課程,感興趣的同學(xué)。
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本科畢業(yè)于西安外國語大學(xué)英語專業(yè),英語專業(yè)八級,碩士畢業(yè)于英國杜倫大學(xué)教育學(xué)專業(yè),回國后從事出國考試英語教學(xué)工作4年;主要涉及雅思托福聽力部分;熟悉考試模式題點(diǎn),擅長通過提高考生的基礎(chǔ)知識以及配合應(yīng)試技巧來提高應(yīng)試能力,提倡學(xué)生在通過正確的學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣來全方面的提升英語水平,幫助學(xué)生提高成績。
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