雅思口語(yǔ)考試如何豐富你的口語(yǔ)應(yīng)試內(nèi)容

 雅思口語(yǔ)考試有四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：Grammatical rangeand accuracy(語(yǔ)法)、Lexicalresource(詞匯)、Pronunciation(發(fā)音)和Fluency andcoherence(流利度與連貫性)。今天就從詞匯的角度來(lái)談?wù)勅绾卧谘潘伎谡Z(yǔ)考試中凸顯自己的表達(dá)亮點(diǎn)。

很多小伙伴在雅思口語(yǔ)中遇到的最多的一個(gè)問(wèn)題就是雅思口語(yǔ)太過(guò)于單調(diào)了，翻來(lái)覆去的都是同一個(gè)單詞，那么怎么擺脫雅思口語(yǔ)的單調(diào)呢?今天，小沃就為大家介紹一些方法，幫助大家擺脫表達(dá)的單調(diào)性，讓自己的口語(yǔ)豐富起來(lái)。

1學(xué)習(xí)近義詞，適當(dāng)使用難詞

使用的詞匯一直單一重復(fù)的話，則無(wú)法吸引考官，那么，當(dāng)然也就無(wú)法取得理想的成績(jī)。

學(xué)習(xí)近義詞是拓展詞匯量的一個(gè)好方法，尤其是形容詞的同義詞替換。當(dāng)然，此類同義詞替換不能只做同級(jí)的替換，像把“like”替換為“love”, 這樣的做法絲毫沒(méi)有任何意義，考生需要做的，是將本想使用的詞用稍難一點(diǎn)的詞匯表達(dá)出來(lái)。為什么要在考試中適當(dāng)使用難詞呢?這是因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試注重考查與考生日常生活和所學(xué)領(lǐng)域密切相關(guān)的話題，考生如果能適當(dāng)使用一些難詞來(lái)描述日常生活和所學(xué)領(lǐng)域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且會(huì)增加表達(dá)亮點(diǎn)，引起考官興趣。

以雅思口語(yǔ)考試Part 1的一個(gè)常見(jiàn)話題為例，讓考生體會(huì)一下如何適當(dāng)使用難詞。在Part1中，考官經(jīng)常會(huì)問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題：“Are you a student or do you work?”考生該如何回答才能更出彩呢?我們可以對(duì)比一下兩種回答方式。

回答一：I’m a student. / I’m working now.

回答二：To be honest, I graduated last year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company last month.

點(diǎn)評(píng)：回答一屬于中規(guī)中矩的回答，沒(méi)有亮點(diǎn)可言�；卮鸲�不但信息量大，而且使用了不少難詞，如entrepreneur、launch等，還靈活運(yùn)用了過(guò)去和現(xiàn)在時(shí)態(tài)，會(huì)給考官留下更深刻的印象。

2適當(dāng)使用詞組和合成詞

在雅思口語(yǔ)中，絕大多數(shù)考生表達(dá)時(shí)常使用簡(jiǎn)單的單詞，而忽略詞組與合成詞的運(yùn)用，從而影響口語(yǔ)的得分。下面我們舉例來(lái)比較“使用單詞”與“使用詞組和合成詞”的效果差異。

A.Students of the poor regions have no advanced education.

B. Students of the poverty-stricken regions have no access to the advanced education.

點(diǎn)評(píng)：這兩組表達(dá)意思一樣，但是B句顯然要比A句更有感染力。而B(niǎo)句與A句的區(qū)別就在于使用的詞匯。

不同：B句利用合成詞poverty-stricken和詞組have access to分別替換了A句中的單詞poor與have，使得B句表現(xiàn)力更強(qiáng)，更體現(xiàn)考生的詞匯水平。

3使用俚語(yǔ)錦上添花

既然口語(yǔ)總分是從四個(gè)方面來(lái)評(píng)定的，詞匯又是中國(guó)考生比較容易拿分的一個(gè)方向，為了確�？偡帜玫嚼硐氲姆�?jǐn)?shù)，那么考生可以在“詞匯”方面多下功夫，爭(zhēng)取拿高分。在掌握了基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上，還要求一些復(fù)雜的詞匯技能，其中之一就是要使用俚語(yǔ)。

俚語(yǔ)是非正式的常用語(yǔ)言，詼諧幽默。有一些單詞，如clever就是俚語(yǔ)出身，最終成為了標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)中的一員。但是也有些俚語(yǔ)壽命不長(zhǎng)，一些七八十年代的俚語(yǔ)現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)已陳舊不已。而一些俚語(yǔ)則在特定的人群中使用�？忌�如果在日常表達(dá)中加進(jìn)了一定量的俚語(yǔ)，會(huì)讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)非常的地道。但是在使用俚語(yǔ)時(shí)，也應(yīng)該考慮到說(shuō)話的對(duì)象、場(chǎng)合與時(shí)間，有些俚語(yǔ)并不適合在正式的場(chǎng)合使用。所以在學(xué)習(xí)俚語(yǔ)時(shí)，不光要學(xué)習(xí)俚語(yǔ)的含義，還要了解其用法和使用的語(yǔ)境。

最后，考生在準(zhǔn)備考試的時(shí)候，最忌諱的就是死記硬背詞匯，擴(kuò)大詞匯量也有一定的技巧，比如記同義詞及不同的詞性。除此之外，一定要活學(xué)活用，如果背了單詞及成語(yǔ)，不去用就永遠(yuǎn)都記不住。在日常練習(xí)的過(guò)程中，可以把剛記的詞匯融入到自己的口語(yǔ)表達(dá)中，多去重復(fù)幾次，下次自然而然就直接替換成了非常用詞匯了，對(duì)考生的“詞匯”分非常有幫助。

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