我們的托福聽力究竟差在了哪里？

對(duì)于參加托福聽力考試的同學(xué)來說，有的同學(xué)托福聽力成績不是很好到底是什么原因呢？下面是小編給大家整理的內(nèi)容，希望能給大家提供幫助。

語音知識(shí)不扎實(shí)

扎實(shí)的語音知識(shí)是托福聽力的基礎(chǔ)。準(zhǔn)確地抓住了語音，即使是生詞，也不難根據(jù)其發(fā)音從詞典找到答案。反之，如果語音知識(shí)不夠，即使是自己會(huì)的詞也不一定能聽懂，更不用說真正碰到生詞了。由于種種原因，不少人在學(xué)習(xí)英語過程中沒有得到足夠的語音訓(xùn)練，雖然記住了數(shù)千個(gè)或上萬單詞和大量語法知識(shí)，可以順利地閱讀書面英語文章，但聽不懂用詞量只有1500余個(gè)的慢速英語廣播。

基本語潔知識(shí)不扎實(shí)

由于語音知識(shí)不扎實(shí)，不能在多次的“聽”“寫”反復(fù)過程中自我解決問題，不能自我發(fā)現(xiàn)和糾正差錯(cuò)。實(shí)踐表明，對(duì)托福聽力水平不高的初學(xué)者來說，一段錄音不是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會(huì)有不少空白（聽不出來是什么）和差錯(cuò)（有的自以為正確地聽寫出來，其實(shí)卻是錯(cuò)的）。這些空白和差錯(cuò)，需要經(jīng)過不斷的“聽”“寫”反復(fù)去發(fā)現(xiàn)和糾正。

詞匯量不夠

詞寫出來認(rèn)得，而且也能正確地讀出來，但由于對(duì)托福聽力詞義的理解大狹窄而聽不懂�；蛘邌蝹�(gè)的詞寫出來認(rèn)得，能正確地讀出來，詞義也明白，但不明白與其他詞合在一起組成詞組以后的意思是什么而聽不懂。

缺乏背景知識(shí)

英語廣播稿的撰寫人大都是地道的歐美人，他們熟知西方的風(fēng)俗習(xí)慣和各種文化、歷史背景，在寫文章時(shí)，對(duì)于一些他們認(rèn)為是人人皆知的背景知識(shí)就不會(huì)再費(fèi)筆墨了。此類隱含在文章里的背景知識(shí)，對(duì)于不熟悉西方社會(huì)和文化的人來說，如果文章的作者沒有把必要的背景知識(shí)交待清楚的話，聽到以后不一定懂。

主要是聽力水平低，不是缺乏背景知識(shí)

托福聽力各種聽力錄音材料（尤其是考試用的錄音材料），對(duì)大部分聽眾不熟悉的背景知識(shí)況會(huì)做出足夠的解釋（當(dāng)然是用英語解釋的），很少有“隱含”的背景知識(shí)，否則聽力考試就主要不是考英語聽力的高低，而是考背景知識(shí)的多少了。再說背景知識(shí)面的含義很廣，天文地理，政治經(jīng)濟(jì)等等，無所不包，又有誰能說得清到底背景知識(shí)擴(kuò)大到什么程度才不會(huì)影響英語的聽力呢？一般說來，各種錄音材料編寫時(shí)已經(jīng)考慮到一般聽眾的背景知識(shí)情況，只要具有中學(xué)以上的文化程度，平時(shí)注意讀報(bào)、聽廣播和看電視新聞的人，聽不懂錄音材料主要原因都是由于英語聽力差所至，而不是背景知識(shí)不足。

不熟悉專有名詞

托福聽力中出現(xiàn)人名、地名和各種專有名詞，它們往往是句子的主語和賓語，是關(guān)鍵詞，如果聽不懂，會(huì)影響對(duì)整個(gè)內(nèi)容的理解。

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