托福閱讀：句子簡化的并列邏輯及背景知識

 平常的授課當中，老師們發(fā)現(xiàn)了普遍的問題：同學們關于當中涉及到的背景知識都不熟，這對同學們做托福閱讀及托福聽力題目都是非常不利的，所以在本期，新通教育老師胡一美為大家講解的是句子簡化的并列邏輯及背景知識，希望能給同學們帶來幫助。

在的文章中，有很多藝術類的文章。其中就有學徒、工匠等知識。我們今天就一個句子簡化進行講解，并了解相關背景知識。

Artisans and Industrialization

Apprentices were considered part of the family, and masters were responsible not only for teaching their apprentices a trade but also for providing them some education and for supervising their moral behavior.

學徒被認為是家庭的一部分，師傅不僅負責教授學徒一門手藝，還負責為他們提供教育，監(jiān)督他們的道德行為。

大家會發(fā)現(xiàn)這句話是個并列結構，但是在我們的選項里并沒有一個選項非常完整的表述所有信息。所以大家要注意，并列信息時，只要有選項是可以大方向包含或概括也可以作為答案。

○Masters demanded moral behavior from apprentices but often treated them irresponsibly.

○The responsibilities of the master to the apprentice went beyond the teaching of a trade.

○Masters preferred to maintain the trade within the family by supervising and educating the younger family members.

○Masters who trained members of their own family as apprentices demanded excellence from them.

這道題答案就是B。

A 師傅要求徒弟有道德行為，但常常不負責任地對待他們。

B 主人的責任的學徒超越教學貿(mào)易。

C 大師們更喜歡通過監(jiān)督和教育年輕的家庭成員來維持家族內(nèi)部的貿(mào)易。

D 把自己的家庭成員訓練成學徒的主人要求他們出類拔萃。

背景知識 ：

在中世紀的行會組織中，從業(yè)人員按不同的身份分三等，依次為學徒、工匠、師傅master。師傅招收學徒apprentice，學徒期一般為五到七年。學徒完成學徒制時，由師傅向行會提出申請，行會審查合格后學徒就可轉為工匠artisan稱謂，直到工匠完成一件可稱為“杰作”的作品，才能獲得師傅的稱謂。

行會對學徒制進行了較為全面的控制與管理，包括：(1)制定一般性的管理規(guī)范：提供學徒與師傅間的書面契約;規(guī)定學徒制的最低年限;保證只有合格的師傅才能提供契約式學徒制;保證只有完成了學徒期、且被師傅和手工業(yè)行會成員認可的學徒才能從事該行業(yè);禁止師傅招收兩個或三個以上的學徒，除非雇用工匠助教;禁止引誘其它師傅的學徒，等等。(2)教學指導與監(jiān)督。有的行會直接規(guī)定師傅的教學內(nèi)容，也有一些行會沒有直接規(guī)定師傅該教什么，但他們會采取其它措施來檢查教學，如由行會的師傅長每年周游該城，檢查每個學徒是否得到了適當?shù)慕虒W⑨。(3)考核。最初，行會只要求師傅證明學徒已經(jīng)適合從業(yè)了。但后來，越來越多的行會堅持學徒必須受到行會的師傅或長官的檢查，證明其有充分能力從業(yè)。

句子簡化的并列邏輯及背景知識就先給大家講解到這，文章當中，胡一美老師也為大家講解了Artisans and Industrialization的背景知識，希望閱讀完這篇文章的你，能夠有所收獲。新的一學期已經(jīng)開始，同學們相比在新年伊始依然躊躇滿志，那么就盡早定下今年的計劃吧~想在今年拿到的同學，有個好消息分享給大家，新通教育春季班已經(jīng)開始報名啦，如果同學們想在西安機構學習托福課程，不如先來新通咨詢，我們的老師會為你uozhuanyede測評和課程規(guī)劃以及復習計劃，

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