托福聽(tīng)力詞匯備考專題

 托福聽(tīng)力詞匯，尤其涉及到學(xué)科知識(shí)的專業(yè)詞匯，往往是大家在備考時(shí)的一大痛點(diǎn)。很多同學(xué)都會(huì)因?yàn)閭�(gè)別專業(yè)詞匯聽(tīng)不懂，干擾到整個(gè)句子的理解，甚至是由于某個(gè)重點(diǎn)專業(yè)詞匯聽(tīng)不懂，而導(dǎo)致考場(chǎng)上格外慌亂影響后續(xù)的作答。那么，聽(tīng)力詞匯究竟應(yīng)該如何突破呢?

首先，同學(xué)們要做到對(duì)自己的詞匯程度有一個(gè)明確的認(rèn)知。我們談到的托福聽(tīng)力詞匯，主要指的是和lecture內(nèi)容相關(guān)的學(xué)術(shù)類詞匯，是在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大家較少習(xí)得或者桌椅使用的。那么部分同學(xué)，可能長(zhǎng)期以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不是特別扎實(shí)，存在著這樣或是那樣的詞匯，辨音問(wèn)題，那在開(kāi)始正式的備考之前，還需要輔以基礎(chǔ)詞匯的迅速鞏固。利用大學(xué)四六級(jí)詞匯，對(duì)自己的詞匯問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺就是一個(gè)很好的選擇。

其次，同學(xué)們?cè)诒硢卧~的過(guò)程中，千萬(wàn)不能盲目。很多同學(xué)覺(jué)得背單詞枯燥，沒(méi)有效率，其實(shí)是因?yàn)榇蠹覜](méi)有明確背單詞的目的，一昧的死記硬背造成的。我們講到詞匯Vocabulary的時(shí)候，常常會(huì)說(shuō)是meaning/form/pronunciation這三者的有機(jī)結(jié)合。針對(duì)不同的考試形式，應(yīng)對(duì)不同的考試要點(diǎn)，我們也應(yīng)該采取不同的備考方針。以托福聽(tīng)力為例，學(xué)生首個(gè)接觸的要素便是pronunciation, 需要學(xué)生根據(jù)pronunciation迅速反應(yīng)出這個(gè)單詞的meaning,并且完成筆記的記錄。由于聽(tīng)力采取先聽(tīng)聽(tīng)力文本，學(xué)生邊聽(tīng)邊記錄筆記，再進(jìn)行答題，且考題全部為選擇題的考試形式，所以學(xué)生不需要在記錄筆記的時(shí)候正確拼寫(xiě)，常常需要用簡(jiǎn)寫(xiě)，略寫(xiě)，符號(hào)等方式來(lái)提高自己的書(shū)寫(xiě)速度。那么，在平時(shí)記單詞的過(guò)程中，學(xué)生更應(yīng)該根據(jù)這一點(diǎn)，來(lái)熟悉單詞的pronunciation,訓(xùn)練自己迅速反應(yīng)meaning的能力。在識(shí)記單詞的過(guò)程中，不應(yīng)該機(jī)械的去記拼寫(xiě)，而是根據(jù)詞匯的發(fā)音，對(duì)照含義進(jìn)行識(shí)記。在記單詞的過(guò)程中，更應(yīng)該即時(shí)存儲(chǔ)單詞的發(fā)音并且進(jìn)行跟讀，嘗試復(fù)述專業(yè)詞匯的含義范疇。在每個(gè)list的專業(yè)詞匯完成后，利用詞匯發(fā)音mp3進(jìn)行檢查，看看自己能否迅速反應(yīng)出這個(gè)專業(yè)詞匯的含義，這才是對(duì)我們備考最行之有效的方法。

關(guān)于托福聽(tīng)力備考專題就先跟大家講解到這里，如果同學(xué)們對(duì)或者托福備考還有任何的疑問(wèn)，，我們的老師會(huì)給大家進(jìn)行專業(yè)的解答。

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