高效記憶托福雅思單詞技巧

 很多備考雅思托福的學(xué)生每天最愁的應(yīng)該就是背單詞了吧？要在短時間內(nèi)背完整本雅思、托福詞匯，除了極少數(shù)記憶力非凡的天才選手，對于大多數(shù)人來說真的很痛苦。相信我, I’ve been there，當年被專八詞匯逼得長了人生中第一顆痘痘！所以，在這里給大家介紹一些過來人的經(jīng)驗。
         首先，必須制定合理的計劃，不管是用詞匯書還是手機app都需要計劃好每天花多少時間在背單詞上，一天背多少個單詞，多少天背完一本書，考前大概背幾遍。先從少量開始再慢慢累加，比如前五天每天50個單詞，覺得不算困難就加到每天80個，但最好不要超過一百個，不能貪多，因為那樣反而背的很暈，效率不高。手機上各種各樣背單詞軟件都可以用，選其中一個自己用習慣的每天堅持下去。
         時間分配方面，每天背單詞時間不能太長，一次不能超過一小時，最好利用碎片化時間來背，比如早上花半小時讀一遍今天要背的所有單詞，中午吃完飯復(fù)習一遍，晚上有空再根據(jù)單詞讀音默寫一遍，檢查自己是否記牢。雖然現(xiàn)在很多軟件上都有根據(jù)記憶曲線安排好的背單詞任務(wù)，不過不知道大家是不是像我一樣看到手機軟件提醒立馬點忽略。所以還是需要提高自制力，不然再好的計劃不去實施和堅持也等于零。
          其次，需要找到正確的背單詞方法，可能很多學(xué)生都聽過什么聯(lián)想記憶法，詞根詞綴法等等，這些方法沒有優(yōu)劣之分，最好結(jié)合起來用，分情況使用更合適的方法。比如聯(lián)想記憶就適合有些單詞讀音跟含義剛好有點聯(lián)系的;詞根詞綴當然就用于單詞有各種變形的，尤其是動詞的各種詞性，這樣還有個好處就是在聽力中聽到時就算不熟悉單詞意思，也能根據(jù)詞性和前后搭配來判斷是否可以當答案。背合成詞時就要搞清楚這個詞是如何構(gòu)成的，而不是只背中文意思。比如mind-blowing來自于blow your mind“讓人著迷”，所以這個形容詞就應(yīng)該解釋為“使人激動瘋狂的”。還要注意一詞多義，有些就算很常見的單詞也有不同的詞性和對應(yīng)的意思，比如advance大家更熟悉的是當動詞表示“前進”，或者形容詞形式advanced“先進的”，那它當名詞時還可以指“預(yù)付款”可能就不是很熟了。不要覺得應(yīng)該不會考這么偏吧，什么都有可能考到，而且這是很常用的詞匯。音節(jié)多的就根據(jù)每個音節(jié)的元音來記住讀音，畢竟聲音比一堆字母更好記，而且不容易跟其他形近詞記混。
       除了老生常談的這些方法，我個人覺得很有用的方法就是背單詞時注意其搭配和用法，形容詞副詞就背同義詞、反義詞，動詞就背同根詞及動賓短語、介詞短語，實體名詞就想象具體物品和畫面，抽象名詞就背詞根和同義詞，比如presentation來自于present“呈現(xiàn)”，變成名詞就指“陳述、展示”，近似于show, display，demonstration。尤其是口語寫作常用高頻詞，一定要帶入句子去背，讀熟短語和例句。還可以根據(jù)話題來整理分類單詞，比如雅思口語可以按part1涉及到的每個話題來背其相關(guān)詞匯短語，寫作可以根據(jù)大作文不同話題分類。
         最后，背單詞只是輸入，還需要通過練習輸出才能真正掌握。認知詞匯一般在閱讀中激活，大概知道單詞含義，不用太糾結(jié)拼寫；而高頻詞則需要在聽力中激活讀音，如果發(fā)現(xiàn)聽力錄音里的讀音跟自己不一樣就去找是否有連讀弱讀現(xiàn)象，再反復(fù)跟讀使自己熟悉這種讀法。這樣提高聽力的同時也提高口語讀音。當然背單詞的最高水平就是能在口語和寫作中用出來，把之前背過的話題詞匯在自己說和寫時盡量應(yīng)用，提高用詞水平。