【雅思寫作】如何短期提高雅思寫作成績？

有什么方法可以提高雅思寫作成績？短期內(nèi)如何提高？從根本上提高的方法，就是轉(zhuǎn)變思維方式，中式思維向英式思維靠攏。

寫英語作文，說英語口語，要用英語思維，不要用中式思維。不過這的確很難，因?yàn)槲覀冊(cè)谥惺剿季S里面扎根的太深了。因?yàn)�，中英兩種語言的詞匯量只有40%能互通（所謂的equivalent），而這就意味著剩余的60%的表達(dá)肯定是和原文有很大出入的。如 “這個(gè)地方很熱鬧”這句話，根據(jù)語境可以有不同的翻譯，但是總體而言，“熱鬧”作為一個(gè)詞來說，在英文里幾乎是沒有對(duì)應(yīng)的。

修飾語與中心詞

英語的修飾語，如介詞短語、動(dòng)詞不定式、分詞、定語從句等皆放在被修飾語的后面;而漢語的修飾語無論長短、繁簡，皆置于被修飾語的前面。

例如：

1. The scientists everywhere in the world are looking for the efficient methods to make the air clean and protect it from the pollution by all kinds of industrial harmful waste gases 

漢語“全世界的科學(xué)家”，修飾語在前，中心詞在后，而英語則是中心詞在前，修飾語在后。“凈化空氣、防止空氣受到各種有害工業(yè)廢氣污染的有效方法”同樣是修飾語在前，中心詞在后，而英語則相反。

2. The hungry boy ate up everything he could have his hands on from the refrigerator.

“他從冰箱里所能拿到的吃的東西”，修飾語在前，中心詞在后，而英語則是中心詞在前，修飾語在后。

3. The problem arose of how to fairly distribute the world natural resources.

比較而言，該句主語太長，謂語太短，構(gòu)成了不連續(xù)性修飾語，不過還是有些突兀，但修飾語還得后置。而漢語“怎樣合理分配世界自然資然的問題”仍是修飾語在前，中心詞在后。

句子

開門見山，一般先下結(jié)論，后敘事，從近到遠(yuǎn)，新近發(fā)生的事先出現(xiàn)，重心落在句首。漢語句子一般以邏輯關(guān)系和時(shí)間的先后順序排列，一般先敘事，后下結(jié)論，由遠(yuǎn)及近，重心落在句尾。這種差異體現(xiàn)了直入與螺旋的不同的思維方式。

中國學(xué)生在英語寫作時(shí)往往會(huì)受漢語思維的影響，寫出下面的句子：

1. When I stayed in Guangzhou last month, you helped me. I am grateful for that.

2. Tom’s mother died when he was only two years old, so he did not remember her.

3. After we left China in 1959, the natural calamities happened one after another for three years in the country. While we read about it at home, we had been dismayed.

4. It looked rain that evening, yet Dad came all the same. That made us very joyful.

如果按英語直入的思維方式，以上幾句要改寫成：

1. I am very grateful for your help to me during my stay in Guangzhou last month.

2. Tom did not remember his mother , who died when he was only two years old.

3. We had been dismayed at home while reading of the natural calamities that happened one after another for three years after we left China in 1959.

4. It looked rain that evening , yet to our great joy , Dad came all the same.

這種思維方式的轉(zhuǎn)換要是更復(fù)雜一點(diǎn)，對(duì)中國學(xué)生來說，需要多加練習(xí)。

例如：

1. 我認(rèn)為如果他們初次相識(shí)時(shí)，她很窮，他未必會(huì)愛她。這位女性由于對(duì)他有好感而幫助他，使他心存感激，這種感激之情很容易發(fā)展成為真摯的愛情。

I do not suppose he would have loved her if she had been poor when he first knew her, but the gratitude which he felt for the help which he owed to her kindly interest in him easily developed into a sincere affection. (條件關(guān)系和多層因果關(guān)系的轉(zhuǎn)換)

2. 她去深圳參加一個(gè)會(huì)議，會(huì)議結(jié)束后，她就到香港去購物，昨天才回來。

She came back yesterday from Hong Kong , where she had gone shopping after the meeting in Shenzhen.(時(shí)間順序的轉(zhuǎn)換)

段落篇章

為省時(shí)高效，英語篇章開門見山，一開頭就直接點(diǎn)明段落的主題句 (topic sentence) 或全文的中心思想 (thesis statement), 即亮明作者的觀點(diǎn)、態(tài)度。 

西方人和中國人的思維存在明顯的差異，體現(xiàn)在語言中，幾乎滲透到語言的各個(gè)單位，包括詞匯、句子、段落和全篇。但作為學(xué)英語的中國人，學(xué)原汁原味的語言是我們要達(dá)到的最高境界。自然，這里的語言也應(yīng)包括discourse或text

此外，建議考生多背誦和模仿英語經(jīng)典文章，一定會(huì)有所啟發(fā)。由此看來，老生常談而又令人費(fèi)解的“學(xué)會(huì)用英語思維”，倒不如換個(gè)說法——學(xué)會(huì)英漢思維轉(zhuǎn)換，即懂得英漢思維的差異，真實(shí)地領(lǐng)悟，慢慢地就能寫出地道的英文。

綜上所述，想要取得雅思寫作7分甚至更高的分?jǐn)?shù)，單靠所謂的模板和復(fù)雜的句式是做不到的，只有從寫作思維模式上進(jìn)行改變，才有可能取得好的寫作成績。