托�？谡Z(yǔ)為什么總在低分段徘徊？

 很多同學(xué)都有這樣一個(gè)疑惑，備考時(shí)間都是一樣的，為什么別人的成績(jī)提升的這么快，而自己就像是在原地踏步?你是不是以為人家的基礎(chǔ)比你好?基礎(chǔ)好是肯定的，但是這不是全部!

大家在剛開(kāi)始接觸托福的時(shí)候，都是托福小白，那么你在備考口語(yǔ)的時(shí)候材料都選對(duì)了嗎?

一、初始

在剛開(kāi)始接觸新托�？谡Z(yǔ)備考的時(shí)候，無(wú)論是托福獨(dú)立口語(yǔ)還是綜合口語(yǔ)環(huán)節(jié)，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵的要素。而新通小編建議大家可以用跟讀的方式發(fā)音方面打好基礎(chǔ)，同時(shí)，也要提醒大家，在跟讀的同時(shí)要特別注意讀音內(nèi)容中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，還有里面的重音與節(jié)奏。而在托�？谡Z(yǔ)備考材料的選擇中，才與托�？谡Z(yǔ)接觸的考生，建議大家可以采用舊托福材料中partB對(duì)話和partC段子，對(duì)大家的幫助會(huì)比較大。

大家也都知道，托福都是機(jī)考的，而且各個(gè)科目都有著固定的考試時(shí)間。對(duì)于很多口語(yǔ)備考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不可以把想表達(dá)的內(nèi)容都說(shuō)完。所以，在托�？谡Z(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)使用書面準(zhǔn)備工作也是一個(gè)很好的辦法。原因很簡(jiǎn)單，托�？谡Z(yǔ)的題目表達(dá)內(nèi)容事實(shí)上與托福作文是有很多相似之處的，差別在其篇幅的長(zhǎng)短。建議大家，在準(zhǔn)備的過(guò)程中，可以將想表達(dá)的內(nèi)容都提前記錄下來(lái)，反復(fù)朗讀之后，再進(jìn)行修改和背誦，而其中特別需要主要到的是機(jī)經(jīng)類題目。

雖然，有關(guān)托�？谡Z(yǔ)的表達(dá)中，其篇幅根本不像托福寫作如此的長(zhǎng)，但是，若想要讓自己的口語(yǔ)的表達(dá)可以提升，里面有關(guān)詞匯和詞組、起承轉(zhuǎn)合都是同樣重要。但是在詞匯與句型的累積里，同樣要提醒大家，除了筆記記錄之外，還要掌握其正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不能只顧掌握拼寫和詞義。

二、機(jī)經(jīng)

在備考中，機(jī)經(jīng)也是很重要的一部分，所以機(jī)經(jīng)的選擇也是要有方式的：

1.依據(jù)自身水平，根據(jù)考試規(guī)律，確定考試的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行托�？谡Z(yǔ)機(jī)經(jīng)的相對(duì)應(yīng)選擇

大家可以做一次托福�？紲y(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，把自己的托福口語(yǔ)水平了解; 根據(jù)自己的水平，將適合自己的備考托�？谡Z(yǔ)計(jì)劃制定出來(lái)。注意到托�？荚嚂r(shí)間，選擇相應(yīng)時(shí)間的機(jī)經(jīng)，因?yàn)橥懈？谡Z(yǔ)出題是有一定的規(guī)律的，比如新題之間一般間隔2-6 次考試;如果在大陸每個(gè)星期六和周日都能夠參加托�？荚�，在星期六的考試可能就會(huì)有新題出現(xiàn);如果北美和大陸在同天有考試的，大陸幾乎必為新題，北美轉(zhuǎn)播當(dāng)天大陸新題并且新題不會(huì)連續(xù)兩次考試出現(xiàn)。

2.機(jī)經(jīng)的使用

托�？谡Z(yǔ)考試關(guān)鍵能夠劃分的類別有2類，托福機(jī)經(jīng)也需要學(xué)員從兩個(gè)方面學(xué)習(xí)。首先，獨(dú)立口語(yǔ)部分，托福口語(yǔ)機(jī)經(jīng)主要是針對(duì)每個(gè)時(shí)期的考題給出的題目以及具體的答案。當(dāng)大家使用獨(dú)立口語(yǔ)機(jī)經(jīng)時(shí)，首先需要更加認(rèn)真仔細(xì)的讀題目，把題目里的題眼找到，模擬答題，后面再將自己的答案和機(jī)經(jīng)中的答案進(jìn)行比較，查漏補(bǔ)缺，反復(fù)朗讀，計(jì)時(shí)復(fù)述直至背誦流利連貫。其次對(duì)于托福綜合口語(yǔ)部分，我們?cè)谑褂脵C(jī)經(jīng)的時(shí)候關(guān)鍵要放在熟悉答題的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞匯中。原因在于托福綜合口語(yǔ)機(jī)經(jīng)方面牽涉到的有聽(tīng)力，因此許多機(jī)經(jīng)與考試真題間肯定是有出入的。此外當(dāng)大家使用綜合口語(yǔ)方面的機(jī)經(jīng)時(shí)，大家需要把自己自己練習(xí)記筆記的技能更加的看重，熟悉每個(gè)題目中記筆記的流程，整理出適合每個(gè)題目的答題模板。但不可以死用一些模板，要做到什么位置所該放的內(nèi)容是什么。

三、語(yǔ)速

為什么沒(méi)有口音?其實(shí)口音的影響真的沒(méi)你們想的那么大，只要你的發(fā)音不影響理解就夠了，你的邏輯清晰，發(fā)音問(wèn)題不大，語(yǔ)速就要控制了。

托�？谡Z(yǔ)考試是機(jī)考，本身就不能用其他的面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助的表達(dá)，考試的時(shí)候還會(huì)有一起參加的其他人的影響，所以托福口備考時(shí)語(yǔ)還是要以讓別人聽(tīng)懂為第一要?jiǎng)?wù)。

至于大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，這其實(shí)是不能定論的。說(shuō)話的量的多少，要看能否把意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話，畢竟這是考試不是聊天需要寒暄。相信同學(xué)們心里都有了一定的想法，不管是托�？谡Z(yǔ)語(yǔ)速怎樣，重要的是自己在考場(chǎng)上把握一定的度，還要考慮時(shí)間分配的問(wèn)題。語(yǔ)速和流利度是什么關(guān)系呢?流利度是所有口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。有很多同學(xué)則簡(jiǎn)單把它理解為：要快，要快，要快!這就帶來(lái)了兩個(gè)問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)比較好的學(xué)員，以驚人的語(yǔ)速?gòu)?fù)述了幾乎全部的聽(tīng)力原文，但最后的分?jǐn)?shù)卻沒(méi)有無(wú)限接近滿分。因?yàn)镹atural pacing也是重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，超人的語(yǔ)速對(duì)考官來(lái)說(shuō)并不習(xí)慣、舒適，并且也讓答案中的要點(diǎn)顯得不夠突出。

2.學(xué)習(xí)較差的學(xué)員，盲目求快，必然帶來(lái)很多自己都沒(méi)有意識(shí)到的小錯(cuò)誤，不論是語(yǔ)法精確還是詞匯發(fā)音的完整度。托�？谡Z(yǔ)考試既是考試，又是交流，如果語(yǔ)速過(guò)快，即使再好的構(gòu)思，再好的內(nèi)容，考官聽(tīng)不懂，那么如何才能拿到高分呢?

所以說(shuō)要以讓別人聽(tīng)著舒服，合適的語(yǔ)氣才是重點(diǎn)。同學(xué)們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候錄下來(lái)，自己聽(tīng)聽(tīng)，并做好錯(cuò)誤的糾正，才能達(dá)到好成效。

對(duì)待語(yǔ)速的問(wèn)題，給各位托�？谡Z(yǔ)考試的學(xué)員的建議就是，當(dāng)可以把考試內(nèi)容完成的前提下，盡量慢一些。原因是什么呢，為什么不能快些，多說(shuō)些呢?有的人認(rèn)為說(shuō)話快情況下，效率比較高，最直接的效果便是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多說(shuō)一些。同時(shí)如此是會(huì)讓人以不拖沓的感覺(jué)，干脆利落，印象分比較高。事實(shí)上托�？谡Z(yǔ)考試如今是機(jī)考，原本就不需要使用另外的面部表情和肢體語(yǔ)言進(jìn)行輔助的表達(dá)，當(dāng)考試時(shí)還會(huì)一起參加的其他人的影響，因此托�？谡Z(yǔ)依然是用讓別人聽(tīng)懂為第一要?jiǎng)?wù)。有關(guān)大家認(rèn)為的說(shuō)話越多，也許就會(huì)越有優(yōu)勢(shì)，此事實(shí)上并不可以定論的。說(shuō)話的量的多少，要的是觀察可以將意思表達(dá)清楚，只要能完整清晰地表達(dá)出自己想要表達(dá)的東西，就不必要說(shuō)那么多的話，畢竟這是考試不是聊天需要寒暄。

以上這些是能夠在兩個(gè)月內(nèi)完成的一個(gè)備考任務(wù)，而完成了這些任務(wù)，在加上平時(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步是肯定會(huì)有的!

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