雅思閱讀：結(jié)構(gòu)閱讀法幫你提升閱讀效率

本期為大家分享的提升效率的是結(jié)構(gòu)閱讀法，這種閱讀方法能夠幫助同學(xué)們提升閱讀速度，為大家爭(zhēng)取到更多的答題時(shí)間，感興趣的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)閱讀本篇，相信能給同學(xué)們帶來(lái)不少收獲哦。

于是有同學(xué)問(wèn)，題材五花八門(mén)，看都看不懂怎么在幾分鐘內(nèi)搞定?這時(shí)候可以考慮下，相對(duì)固定的文章結(jié)構(gòu)。

根據(jù)作者觀察，所有雅思文章都可以分為兩大類(lèi)：介紹性的學(xué)術(shù)說(shuō)明文和論辯性的學(xué)術(shù)論文。

說(shuō)明文只是對(duì)一個(gè)既定的事實(shí)進(jìn)行客觀介紹和陳述，不包含argument，教科書(shū)就屬于這一類(lèi);

而學(xué)術(shù)論文通常針對(duì)一個(gè)懸而未決的問(wèn)題，進(jìn)行論證，繼而提出解決方案，其過(guò)程就是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

在中，這類(lèi)文章分為兩種：實(shí)驗(yàn)論證和邏輯論證。

(1)、介紹類(lèi)學(xué)術(shù)說(shuō)明文

要判斷文章類(lèi)別，一般看標(biāo)題就可以了。介紹類(lèi)文章是對(duì)某事物或現(xiàn)象進(jìn)行描述或介紹，所以標(biāo)題一般為名詞短語(yǔ)或者以How開(kāi)頭的疑問(wèn)句。具體結(jié)構(gòu)如下：-Introduce a phenomenon or a fact.-Detailed Description:Timeline/Different Aspects/Logic Development-Look into the future/Summary

無(wú)論什么文章，起始段總是引出主題，所以多用敘述描寫(xiě)性語(yǔ)言，或介紹現(xiàn)象，或陳述事實(shí)，或交代問(wèn)題。

在介紹類(lèi)說(shuō)明文中，中間斷落是對(duì)事物細(xì)節(jié)的展開(kāi)描述，各種話題可以通過(guò)三種不同方式展開(kāi)。

第一類(lèi)時(shí)間順序，通常用于陳述一個(gè)歷史事件，例如劍五中的“Johnson’s Dictionary”就是這一類(lèi)。

第二類(lèi)并列或遞進(jìn)，從各個(gè)側(cè)面來(lái)介紹，例如劍四中的“What Do Whales feel?”，一看標(biāo)題就知道是介紹鯨魚(yú)各個(gè)感官的，屬于并列結(jié)構(gòu)。

第三類(lèi)是邏輯順序，據(jù)筆者統(tǒng)計(jì)，環(huán)境自然類(lèi)文章多依照這種順序，下文對(duì)此會(huì)作詳細(xì)評(píng)述，這里不再贅言。

(2)、論證類(lèi)文章的結(jié)構(gòu)

實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章

-Introduce Experiment-Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)-Experiment Process-Result (Collecting Data)-Analyses and Syntheses

閱讀中，實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章結(jié)構(gòu)最為固定。分析了“劍五”中所有實(shí)驗(yàn)類(lèi)文章，其結(jié)構(gòu)都是以上套路，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)報(bào)告的形式本來(lái)就單調(diào)。

首段總是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的緣起以及實(shí)驗(yàn)沒(méi)目的，然后介紹實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作包括器具，實(shí)驗(yàn)主體等，接著進(jìn)入實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的描述，而后公布實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后綜合數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

無(wú)論實(shí)驗(yàn)做什么，這個(gè)基本順序是不會(huì)改變的。

邏輯論證類(lèi)文章-Introduce the topic/problem-Literature Review (Optional)-Present Causes/Reasons (optional)-Writer’s Approach-Supporting Evidences-Conclusions

這結(jié)構(gòu)更近于論文。起始段導(dǎo)出議題，第二部分對(duì)議題進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，介紹已有的觀點(diǎn)或探討引發(fā)問(wèn)題的原因，第三部分引入作者的判斷以及相關(guān)分論點(diǎn)或論據(jù)，最后是結(jié)論。在考試是中這類(lèi)文章通常是比較難的。

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