針對性單項突破,一個月實現(xiàn)雅思6.5+
基本情況簡介
輔導考試:雅思
學生姓名:李同學
輔導周期:一個月
最終成績:聽力7.5閱讀7寫作5.5 口語5.5 ,總分6.5。
學生是考過研的學生,無雅思學習經歷,未真考,但是基礎處于中等偏上的水平,剛入學在5.5左右。學生雖然在聽說讀寫四項上的成績差別不是很大,但是在聽力和寫作上面不是特別的自信。所以綜合考慮給李同學規(guī)劃了強化段的課程。
在聽、說、讀、寫四個單項中,除了閱讀之外,另一個讓李同學感到頭痛的單項是寫作。這一苦惱主要來自于對雅思寫作題材的不熟悉和之前寫作經驗的缺乏。相對于大作文,李同學對小作文更加感到不知所措,因為題目通常給出表格、圖表或者地圖,要求考生從上面提取、整理出信息之后再寫出一篇小文章,這不僅考驗考生的寫作能力,也要考驗考生整合信息的能力,這對于之前從未接觸過類似題型的里同學來說是個不小的障礙。然而,在寫作老師的指導下,李同學漸漸理清思路,學會用英語的思維和邏輯寫作,老師傳授的一些思路和句法結構讓她的作文有章可循,也讓他信心大增。
閱讀和聽力算是李同學本來的強項,但是他并沒有因此懈怠,依然每天完成任務,積極備考這兩項。在聽力上,她在老師的帶領下對每道題進行精聽、消化,對聽力題目漸漸感到得心應手。在閱讀的練習中,她按照老師的要求去練習。最后,在李同學的不懈努力下,這兩項也獲得了喜人的成績。
李同學經過在新通教育一個月的努力,雅思聽說讀寫四個單項的考試成績都有了快速提升,最終拿到了雅思6.5分的好成績,寒假期間還會繼續(xù)學習,沖7分以上。
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