托福聽力考避免被長難句偷襲，3個實(shí)用技巧分享

托福考試成績的高低不僅取決于考生平時備考中積累的實(shí)力，也和大家考場上的臨場發(fā)揮有很大關(guān)系。比如托福聽力，考生如果毫無準(zhǔn)備之下突然聽到一個很長的句子，那么多半就會出現(xiàn)聽不懂的情況，如何避免在考場上被聽力中的長難句偷襲?下面小編就為大家分享實(shí)用應(yīng)對方法。

　　一定要冷靜
　　考生對于聽力的理解程度，跟當(dāng)時的心理活動有非常大的關(guān)系。專注、冷靜的考生，往往可以發(fā)揮出應(yīng)有的水平。如果聽到某個很長的句子，甚至有生詞出現(xiàn)，考生心理一慌張，思路很容易就亂了，影響的恐怕不是單獨(dú)一個句子了。

　　留意提示詞
　　涉及到從句，都會有自己的提示詞，比如 because/however/when/which/as 等。通過提示詞，我們要準(zhǔn)確地剝離主從句的關(guān)系，并且快速理解其中的內(nèi)容。但是，非謂語動詞后置的情況，往往是沒有提示詞的，那我們該怎么辦呢?關(guān)注它們各自的特點(diǎn)。現(xiàn)在分詞的 ing 有明顯的鼻音，過去分詞ed可能會失爆而不出聲，如果有連讀，那還是會有明顯的效果的。不規(guī)則動詞的過去分詞，如 flown，是會有鼻音的。而且，過去分詞后置在表達(dá)被動的時候，也會出現(xiàn) by，對我們來說，也是一個提示詞。但是，不管怎么說，在平時的學(xué)習(xí)中，注意積累定語從句和非謂語動詞后置的情況，見多識廣，自然會有的放矢。

　　別忽略停頓
　　一個很長的句子，往往會有多次停頓。有些停頓是結(jié)構(gòu)之間的，比如主從句之間往往會有停頓，標(biāo)點(diǎn)符號之間會有停頓等;有些停頓是朗讀者自然換氣，一口氣不停地講下來，也是蠻累的，所以，朗讀者會在句子中自己停下來控制一下節(jié)奏。而這樣大大小小的停頓，其實(shí)也是給了我們時間去捋清楚聽到的內(nèi)容。

　　以上就是托福聽力考場上應(yīng)對長難句的實(shí)用方法介紹，希望大家能夠順利發(fā)揮實(shí)力，取得理想成績。