11.10托福考情回顧，這是最后一次為托福剁手了！

 天天嚷分手，高分卻沒(méi)有。

今日雙十一，剁成維納斯。

還是來(lái)看看昨天的托福考情回顧吧~

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Speaking

Task 1

good luck 和hard work一樣重要嗎？

Task2

letter說(shuō)學(xué)校建立一個(gè)studio，communication學(xué)生可以有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們可以接受news和節(jié)日相關(guān)信息。女生不同意，說(shuō)大家想去電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)公司，方向不一樣沒(méi)人感興趣，沒(méi)人去運(yùn)營(yíng)。然后newspaper和website已經(jīng)cober了信息，也很方便。

Task3

fugal engineering

Task4

公共資源出現(xiàn)問(wèn)題的兩種解決方案：

1. 是regulation，大家定時(shí)間表輪流。舉例社區(qū)的花園，沒(méi)人澆水都死了，輪著澆水；

2. 是devide resources，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的，舉例大家分一塊地各種各的。

Writing

孩子花了很多時(shí)間去參加organized activity+sports，該不該讓他們自己選擇花時(shí)間做自己喜歡的事情？

New Zealand的black robins數(shù)量銳減的原因，并保護(hù)黑羅賓鳥(niǎo)。

閱讀部分：

1. black robins沒(méi)有進(jìn)化出規(guī)避捕食者的能力，容易被捕

2. 挑剔飲食，只吃部分不穩(wěn)定的昆蟲(chóng)

3. 繁殖率低，而且female容易死

聽(tīng)力部分：反駁

1. 轉(zhuǎn)移inhabits到另外兩個(gè)island，而且因?yàn)閿?shù)量少好轉(zhuǎn)移，當(dāng)?shù)卣�府還設(shè)計(jì)了保護(hù)區(qū)和rule

2. 科學(xué)家通過(guò)跟隨大鳥(niǎo)找到巢，去定時(shí)投喂食物

3. 把鳥(niǎo)的蛋偷走，然后robin會(huì)再生蛋，把這部分蛋給其他種類的鳥(niǎo)孵化，這樣能doubling rate

Conversation

1. 女生要做一個(gè)website方便賣二手書以及想要低價(jià)買二手書的學(xué)生，希望webmaster能幫忙放到學(xué)校官-網(wǎng)上。后面女生還咨詢了webmaster這個(gè)職業(yè)，男webmaster就介紹了這個(gè)職業(yè)的一些工作。

2. 女生沒(méi)時(shí)間去看話劇想看電影版莎士比亞的戲劇，女生正好在art museum 工作。

3. 學(xué)生上周沒(méi)去上課，和教授討論作業(yè)，兩個(gè)人合作寫一個(gè)書信為主體的fiction，人物要虛構(gòu)的，提到兩個(gè)同學(xué)選了什么(出題問(wèn)為啥說(shuō)她倆)，還提到了三個(gè)作品。第一個(gè)全都是真的信沒(méi)參考價(jià)值，第二個(gè)fast office最后很瑣碎沒(méi)故事情節(jié)，第三個(gè)是講媽媽女兒的很有意思情節(jié)有沖擊力。

4. 學(xué)生父母要過(guò)來(lái)看學(xué)生在音樂(lè)會(huì)上表演，學(xué)生想在校內(nèi)的會(huì)議中心的酒店定兩晚的房間。對(duì)話后面教授介紹了兩個(gè)景點(diǎn)。

5. 學(xué)生以為自己有獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)交學(xué)費(fèi)不能選課。

6. 學(xué)生來(lái)投訴洗衣機(jī)壞了，漏出綠色的污漬染壞了學(xué)生的衣服。想要賠償，說(shuō)可能是濾芯還有水管壞的額緣故。

7. C學(xué)生因?yàn)榭戳死蠋熗扑]網(wǎng)站上的一個(gè)網(wǎng)站上看到了有關(guān)于地下建筑的新聞。學(xué)生產(chǎn)生興趣，問(wèn)教授是否可以把學(xué)期論文主題換成這個(gè)。

Lecture

1. financial aid

2. 識(shí)別N畫的技術(shù)，區(qū)別畫是原作還是copy，用irr紅外線。

3. 一個(gè)地理特征形成的理論，之前有兩種說(shuō)法一種是river一種是glacier，都不對(duì)。之后有一個(gè)科學(xué)家提出是由于幾個(gè)小時(shí)連續(xù)的flooding，并且這種說(shuō)法被對(duì)iceland的研究進(jìn)一步證明。

4. 華盛頓的河流的形成

5. 噪音對(duì)海洋生物的影響，尤其海床上的動(dòng)物龍蝦等影響，有兩種聲污染，一種是持續(xù)的，一種間歇性的。

6. 關(guān)于mobile rate在US下降的原因

7. Samuel Jonson傳記，自傳題材的興盛johnson的作家，很喜歡寫平凡人的傳記喜歡寫真實(shí)反應(yīng)人生活的內(nèi)容。

8. 藝術(shù)家Noguchi

9. 三種仿生技術(shù)

10. 北美和格林蘭島的Dorset & Thule 兩個(gè)族群，一個(gè)滅絕了一個(gè)從東邊遷移過(guò)去的沒(méi)滅絕。滅絕的那個(gè)D人會(huì)做雪屋，看有啥材料用啥。他們還用隕石里的鐵做工具，啥都吃但是不吃鯨。后來(lái)T人過(guò)去了，但他們不是導(dǎo)致D人滅絕的原因，他們會(huì)做魚叉，而且捕鯨。也借鑒了D人會(huì)蓋屋子和做鐵工具。

11. 天文學(xué)，G standard

12. 講一個(gè)日本畫家很unique，旅游很多風(fēng)格多變，用很多材料，舉例鋁雕像和紙燈籠，學(xué)生質(zhì)疑太商業(yè)。舉例底特律的噴泉講了室外的項(xiàng)目，提到了他的設(shè)計(jì)哲學(xué)就是要讓更多的人去使用藝術(shù)。最后講了他和一個(gè)dancer的合作，給他們做sets。

13. 美國(guó)人口移動(dòng)率變低原因，高是因?yàn)槊绹?guó)之前的移民高，現(xiàn)代美國(guó)老齡化嚴(yán)重，年輕人也不喜歡移動(dòng)因?yàn)槟信�都要工作，上世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)大蕭條對(duì)于人口有影響，恢復(fù)過(guò)來(lái)之后的人口又上升了。

14. 如何更好的利用地下熱來(lái)供能。先講了地下熱是如何來(lái)的（板塊邊界，地殼較薄部分），講了為什么地下熱功能的利用率不高的原因，不是哪里都有，貴而且有不確定性。

15. 動(dòng)物快速適應(yīng)環(huán)境變化

Reading

1. 歐洲政府能力的擴(kuò)張

2. 進(jìn)化論，捕食者和獵物共同成長(zhǎng)，一種貓和兔子

3. 鹿長(zhǎng)角的原因，提出了五個(gè)假說(shuō)。說(shuō)用來(lái)散熱有反駁，用來(lái)mating沒(méi)證據(jù)，用來(lái)show dominance

4. 海龜定位導(dǎo)航

5. 看樹(shù)年輪的技術(shù)

6. 物種引入

7. 獵食者細(xì)菌，細(xì)菌捕食比自己體型大的prey

8. 希臘復(fù)興

9. erratics and drift

10. 島嶼生態(tài)的開(kāi)始

11. 地質(zhì)學(xué)，ice age

12. 美國(guó)社會(huì)的變化

13. 樹(shù)的根部系統(tǒng)

14. 一個(gè)地方的農(nóng)業(yè)問(wèn)題及其解決方法

15. 無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的種種區(qū)別

16. 歐洲national identity的發(fā)展過(guò)程

17. 種群數(shù)量根據(jù)捕食關(guān)系變化，講snowhare和什么lynx，兩個(gè)數(shù)量dependent，根據(jù)hare變化

essential

experiment

put in a place

potential=possible

tend to be=often

supplement

acknowledg-ed

prior to=before

essential =crucial

accentuated=intensified

reinforce=support

scarce= inadequate

rudimentary

determine

abundant

notwithstanding

fairly

buoyant

credibility

potential

Rudimentary

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