GMAT作文如何打動(dòng)考官得高分？

對于GMAT考試，大家一般都比較重視800的語文和數(shù)學(xué)部分，對于6分的寫作，似乎是可有可無的部分？

不不不，你錯(cuò)了。如果你的分?jǐn)?shù)在3.5或者低于3.5，那么商學(xué)院就會開始懷疑你的能力，可能成為你今后申請的阻礙。一步之差，錯(cuò)失夢校，該是多么可惜！

GMAT寫作考試，即AWA。AWA的考試形式是：向考生呈現(xiàn)一個(gè)話題，這個(gè)話題中包含一個(gè)或幾個(gè)邏輯關(guān)系漏洞，考生需要找出其中的邏輯漏洞，并圍繞這些邏輯漏洞寫出一篇具有較強(qiáng)邏輯思維的駁論文來攻擊以上的邏輯漏洞。

根據(jù)OG，GMAT寫作的官方評分標(biāo)準(zhǔn)有4點(diǎn)，即：

① 文章觀點(diǎn)

② 整體框架

③ 邏輯論述

④ 詞句運(yùn)用

尤其是觀點(diǎn)和邏輯論述，占更高的評分比例。進(jìn)一步來說，GMAT寫作要求觀點(diǎn)正確而鮮明，整體框架清晰，邏輯論述嚴(yán)密且富有層次，遣詞造句上要滲透出較強(qiáng)的邏輯思維分析能力。

除了官方的評分標(biāo)準(zhǔn)外，想要拿到作文高分，考生寫出的文章還必須有動(dòng)人之處，能夠打動(dòng)考官才更容易獲得高分。

為什么要打動(dòng)考官？

之所以強(qiáng)調(diào)GMAT考官在評分過程中的重要性，是因?yàn)镚MAT作文雖然同時(shí)采用機(jī)器和真人評分，但機(jī)器閱卷的主要任務(wù)是用來發(fā)現(xiàn)詞匯拼寫錯(cuò)誤或者查找作弊、雷同等技術(shù)性問題，比如連續(xù)多少詞一模一樣就會被判雷同等等。而考官真人評分才是能夠真正決定考生作文得分的關(guān)鍵所在。

從文章結(jié)構(gòu)上打動(dòng)考官

要想獲得GMAT寫作高分，考生除了要充實(shí)文章的內(nèi)容，學(xué)習(xí)必要的寫作技巧，還要注意文章布局的規(guī)范化，只有結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)的文章才能夠獲得高分。對于GMAT寫作整體結(jié)構(gòu)來說，考生要注意滿足以下幾點(diǎn)：

1. 文章的開頭、結(jié)尾是否齊整。

2. 文章段落間的過渡是否流暢、自然。

3. 是否使用了足夠的承接詞匯和短語，諸如for example/first/further等。

4. 每個(gè)段落的中心內(nèi)容是否清晰、明確。

5. 文章各段落內(nèi)容是否圍繞主題合理展開。

在GMAT寫作考試時(shí)，文章的開頭建議不要繞來繞去，尤其是應(yīng)試作文，最好在開頭的時(shí)候直接點(diǎn)明你的觀點(diǎn)。考官往往更重視文章具體內(nèi)容而非形式，單刀直入地表明觀點(diǎn)比繞來繞去的寫法更受考官歡迎。因?yàn)榭脊倏赡苤挥?分鐘看一篇考生的作文，當(dāng)他看到第三句還不知道你究竟想討論什么話題的時(shí)候，一定已經(jīng)煩了！

開頭、結(jié)尾對于全文來說會起到很大的作用，切忌頭重腳輕，更不能因?yàn)闀r(shí)間問題忽略了結(jié)尾。

從細(xì)節(jié)詞句上打動(dòng)考官

除了文章結(jié)構(gòu)外，考生在具體的遣詞造句方面，也需要有所注意。

首先，整篇作文不要用一種句型，特別是每段的首句。一篇作文想要打動(dòng)考官，一定要做到句式多變，或者說是長短句交替運(yùn)用，即簡單句、并列句和復(fù)合句交替運(yùn)用。長句說明推理，短句簡潔明快，各有各的好處，在寫作時(shí)根據(jù)實(shí)際需要交替使用，使文章流暢自然，表意豐富，增強(qiáng)抒情效果，同時(shí)產(chǎn)生一種錯(cuò)落有致的美感。建議3個(gè)長句子后面用個(gè)短句子或簡單句，做到有張有馳。

其次，避免重復(fù)用詞。用詞重復(fù)的問題常見于一些詞匯量不足的考生寫出的文章中。反復(fù)使用同一個(gè)詞匯，會讓你的文章顯得啰嗦，也間接暴露出你英文底子不夠的問題。但是很多考生雖然有著龐大的詞匯量，但在實(shí)際使用上卻往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，很多詞匯的認(rèn)知都只停留在認(rèn)識的階段而不知道如何正確運(yùn)用。所以大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)多去注意單詞的用法。

從邏輯思維上打動(dòng)考官

眾所周知，GMAT作文的寫作題目是以駁論文為主，需要考生根據(jù)給出的題目材料尋找其中存在的邏輯漏洞并加以攻擊，這對于考生的邏輯思維能力有一定的要求。

考生在備考的時(shí)候要注重對自己邏輯思維的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中，要注意“形合”和“意合”相結(jié)合。注意段與段之間邏輯連接詞的合理運(yùn)用，同時(shí)也要注意全文思路及邏輯上的真正連貫，做到銜接流暢。

邏輯分析是貫穿GMAT考試的核心考察能力。同樣，在作文中，邏輯的作用在于它告訴我們具有邏輯關(guān)系的句子應(yīng)該怎么寫，這也是構(gòu)成文章論點(diǎn)和論證的基礎(chǔ)框架。考生在進(jìn)行GMAT寫作時(shí)要學(xué)會運(yùn)用英文思維和邏輯思維來梳理文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，打破文章的中文機(jī)制。

總而言之，GMAT作文想要寫出高分，考生就必須學(xué)會換位思考，站在考官的角度上尋找一些能夠打動(dòng)評分者的寫作技巧和要點(diǎn)，并將其運(yùn)用到自己的文章之中。只有在復(fù)習(xí)時(shí)多花心思，大家才能更有把握地寫出符合GMAT考官胃口的高分作文。

最后小編還有個(gè)建議：建議大家在平時(shí)練習(xí)中用電腦寫，因?yàn)槲覀兛荚嚨臅r(shí)候是機(jī)考，這樣鍛煉我們寫作速度的同時(shí)還會增加熟悉感，有助于在考場上文思泉涌哦~