本期新通教育西安托雅老師張樂為同學們講解雅思托福備考的基礎語法部分,希望能給語法不太好的同學們帶來幫助。
對于很多備考雅思托福的學生來講,分數(shù)上不去,大多數(shù)都是受到基礎的限制,基礎方面主要體現(xiàn)在詞匯量和語法,下面我們來談談如何在備考時鞏固語法并做到讓語法為我所用。
首先鞏固語法知識。學了很多年英語,到高中畢業(yè),絕大部分的語法基本上已經(jīng)學完,常見的語法規(guī)則基本都已見到,因此我們在備考雅思托福時,鞏固語法可以借助高中時學習英語語法的體系,回顧一下自己已經(jīng)不熟悉的語法點,并做一些相關語法練習,這是絕對有必要的。
當然,只有語法知識是不夠的,雅思托?嫉氖菍τ⒄Z語言的運用能力,而非語言知識本身。但是對語言靈活運用則是基于牢固的語言知識的,所以我們上面強調(diào)語法知識。而基于牢固的語法知識之上,我們更要不斷加強對語法知識的應用。很多同學一定會困惑,為什么語法規(guī)則都懂,單詞也在背,可是看長句子還是有問題?這是因為語篇意識不強,只有單純的語法知識,做不到在語篇中辨識或在語篇中利用語法來幫自己理解句子。那么我們應該怎么做呢?
大量的閱讀是不二法門,尤其是進行相對精細的閱讀。比如閱讀英語文章時,看到句子關注它的謂語,并且分析句子中所用的時態(tài)及語態(tài),不斷在實踐中加深對時態(tài)語態(tài)的理解,并去體會時態(tài)語態(tài)的實際運用,這樣就更容易將自己本身的語法知識遷移到實際應用中。再者,大量閱讀也有益于加深對句子結構的理解。經(jīng)常閱讀有利于我們熟悉語言結構,慢慢就可以很快在一個句子中分出核心結構及次要結構;反之,如果不是以篇章的方式輸入語料,只是單個記單詞或記語法規(guī)則,很少接觸語篇,就會造成對語篇及句子結構不敏感,尤其讀長句時很難理清其中結構。很多同學都犯了這樣的錯誤,所以會有語法知識都明白,可是實際運用中卻讀句子困難的現(xiàn)象,當然,詞匯量也是一個因素,但是本文主要從語法角度討論這一問題。
總之還是強調(diào)大量閱讀英語文章,精讀泛讀結合并行,在閱讀中鞏固語法知識,并向語言運用過度,最終做到語法為我所用,讓語法真正成為幫助我們駕馭英語的好工具。
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