2019年12月11日,由ETS美國教育考試服務(wù)中心舉辦的2019托福?中國年會(huì)在北京召開。該會(huì)議以“育變求新,同行致遠(yuǎn)”為主題,邀請了多位政府機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo),國內(nèi)外學(xué)術(shù)專家,教育行業(yè)領(lǐng)袖,學(xué)校管理者以及ETS美國總部高層領(lǐng)導(dǎo)一起分享與探討。
2019年12月11日,由ETS美國教育考試服務(wù)中心舉辦的2019托福®中國年會(huì)在北京召開。該會(huì)議以“育變求新,同行致遠(yuǎn)”為主題,邀請了多位政府機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo),國內(nèi)外學(xué)術(shù)專家,教育行業(yè)領(lǐng)袖,學(xué)校管理者以及ETS美國總部高層領(lǐng)導(dǎo)一起分享與探討。
本次活動(dòng),中國教育部考試中心與美國教育考試服務(wù)中心(英文簡稱“ETS”)聯(lián)合發(fā)布托福iBT考試成績對接中國英語能力等級量表(簡稱“量表”,英文簡稱“CSE”)的研究成果。
在對接表中,將托福成績按照閱讀、聽力、口語、寫作四部分及總分從低到高對應(yīng)CSE中第四級到第八級。
從對接結(jié)果來看,托福(滿分120分,聽說讀寫各項(xiàng)分值均為30分)最低總成績達(dá)到37分的時(shí)候?qū)?yīng)CSE四級,達(dá)到57分時(shí)對應(yīng)CSE五級,達(dá)到74分時(shí)對應(yīng)CSE六級,達(dá)到87分時(shí)對應(yīng)CSE七級,達(dá)到101分時(shí)對應(yīng)CSE第八級。
在使用總成績或使用對應(yīng)等級時(shí),量表對接研究團(tuán)隊(duì)建議同時(shí)參考四個(gè)技能部分的成績。例如托?偡诌_(dá)到101分時(shí),即達(dá)到CSE的八級水平,托福聽說讀寫要達(dá)到CSE的八級水平,各項(xiàng)分值分別需要獲得至少23分、26分、25分以及27分。
據(jù)現(xiàn)場介紹,量表是首個(gè)面向中國學(xué)習(xí)者的英語能力標(biāo)準(zhǔn),于2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布。量表依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證研究數(shù)據(jù),同時(shí)充分考慮各學(xué)段的需求,將中國學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段,共分九個(gè)等級。量表以語言運(yùn)用為導(dǎo)向,構(gòu)建了多層級的指標(biāo)體系,對各等級的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述,為促進(jìn)英語教、學(xué)、測的協(xié)調(diào)發(fā)展及多元評價(jià)提供支撐。
教育部考試中心與美國教育考試服務(wù)中心簽署了合作備忘錄,共同開展托福iBT考試成績對接量表等級的研究。對接研究工作于年底正式啟動(dòng),歷時(shí)兩年順利完成。
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