托福考試成績(jī)對(duì)接中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究成果發(fā)布

 教育部考試中心副主任于涵表示，“托福iBT考試成績(jī)對(duì)接中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表研究工作的順利完成，體現(xiàn)了中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)提升我國(guó)語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際影響力，推動(dòng)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際對(duì)接具有重要意義。該研究結(jié)果有助于中國(guó)學(xué)生、學(xué)校及考試使用者更好地了解國(guó)際考試的要求及成績(jī)含義，理性選擇考試，推動(dòng)以評(píng)促學(xué)，有利于推動(dòng)我國(guó)外語(yǔ)教育的開(kāi)放與發(fā)展。”

為促進(jìn)中國(guó)外語(yǔ)教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、熟練運(yùn)用外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則的新時(shí)代人才，國(guó)務(wù)院在《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》中提出加強(qiáng)“外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)”的明確要求。其中，研制中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表是外語(yǔ)能力測(cè)評(píng)體系建設(shè)的重要任務(wù)。

2017年，教育部考試中心與美國(guó)教育考試服務(wù)中心簽署了合作備忘錄，共同開(kāi)展托福iBT考試成績(jī)對(duì)接量表等級(jí)的研究。

對(duì)接研究工作于2017年底正式啟動(dòng)，歷時(shí)兩年順利完成。研究團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自中國(guó)教育部考試中心、美國(guó)教育考試服務(wù)中心、中國(guó)高校專(zhuān)家學(xué)者。為保證研究科學(xué)性，研究團(tuán)隊(duì)充分參考國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)多元證據(jù)鏈的構(gòu)建，開(kāi)展多重驗(yàn)證，以保證結(jié)論的可靠性。此項(xiàng)研究中注重實(shí)證數(shù)據(jù)的收集，在13個(gè)代表性城市的大學(xué)、中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展托�？忌鷮�(shí)考數(shù)據(jù)收集，并對(duì)考生的任課教師開(kāi)展培訓(xùn)，收集教師依據(jù)量表對(duì)考生的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，為研究提供有力證據(jù)。

中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表

量表是首個(gè)面向中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，于2018年2月由教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)正式發(fā)布。量表依據(jù)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證研究數(shù)據(jù)，同時(shí)充分考慮各學(xué)段的需求，將中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段，共分九個(gè)等級(jí)。量表以語(yǔ)言運(yùn)用為導(dǎo)向，構(gòu)建了多層級(jí)的指標(biāo)體系，對(duì)各等級(jí)的能力特征進(jìn)行了全面、清晰、詳實(shí)的描述，為促進(jìn)英語(yǔ)教、學(xué)、測(cè)的協(xié)調(diào)發(fā)展及多元評(píng)價(jià)提供支撐。

托�？荚�

托�？荚�，英文簡(jiǎn)稱TOEFL，是用于檢定英語(yǔ)為非母語(yǔ)者在學(xué)術(shù)場(chǎng)合運(yùn)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的考試。托福考試成績(jī)被全球150多個(gè)國(guó)家的多所高校以及機(jī)構(gòu)所認(rèn)可，在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞和新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家具有廣泛認(rèn)可度。自1964年以來(lái)，全球已有超過(guò)3500萬(wàn)考生參加過(guò)托�？荚嚒Ｂ�(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)和外企及合資企業(yè)在招聘職員時(shí)，或國(guó)際貨幣基金組織在評(píng)價(jià)雇員的英語(yǔ)水平時(shí)，也都采用托�？荚嚦煽�(jī)。