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想要雅思聽力拿高分,就得小心這些誤區(qū)啦

關(guān)鍵字  雅思聽力 雅思聽力誤區(qū) 雅思聽力注意事項 雅思考試
2019-12-25 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對于剛剛開始準(zhǔn)備雅思聽力的小白來說,這些雅思聽力誤區(qū),你最好了解一下。備考聽力時,考生們大多只顧著刷題、掌握技巧,卻往往忽略了一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。看看以下雅思聽力練習(xí)誤區(qū),你誤中了幾個

對于剛剛開始準(zhǔn)備雅思聽力的小白來說,這些雅思聽力誤區(qū),你最好了解一下。備考聽力時,考生們大多只顧著刷題、掌握技巧,卻往往忽略了一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)?纯匆韵卵潘悸犃毩(xí)誤區(qū),你誤中了幾個?

1、聽力方式不應(yīng)該是嘗試?yán)斫馕恼抡w含義、講了什么,而是只聽答案點、能幫助得分的地方。

解釋:

很簡單,因為雅思的題目考的是細(xì)節(jié)。當(dāng)把注意力放在對材料的整體理解上時,必然或多或少忽視細(xì)節(jié),即考點。對于學(xué)渣,更是如此。因此非大佬的同學(xué),為了拿分,都應(yīng)該把注意力放在細(xì)節(jié)放在答案點上。

2、聽聽力不應(yīng)該每個字都要聽到聽清、翻譯出來,而是只聽到句子中的重點成分,以英語思維理解該句含義。

解釋:

我們在聽別人講中文時,也不是逐字逐字聽的。我們聽中文材料時是讓話語自然地流入耳朵,然后自然地就知道這句話講了什么,獲取得其中包含的信息。聽英文也應(yīng)如此,不要刻意聽清每個字、不要在心里跟讀材料、不要嘗試把英文單詞、英文句子翻譯出對應(yīng)漢語。嘗試著什么都不做,然后獲得話語中的信息。

3、聽力材料不應(yīng)選擇VOA/BBC/NCE/美劇英劇,而選擇語料庫。

解釋:

用于提高聽力水平的材料當(dāng)然可以是上面這些,但是為了雅思拿高分選擇的聽力材料,只能是語料庫。因為后者是完全針對雅思考試的,針對雅思聽力的各種題型、各種聽力痛點設(shè)計的,是包含了大量應(yīng)試技巧的。英語水平高的人缺乏應(yīng)試技巧依然不能取得滿意的成績,更何況學(xué)渣。所以備考雅思聽力,聽力材料應(yīng)該選擇語料庫。

4、聽力練習(xí)方式不要所謂精聽/泛聽/跟寫,而是復(fù)數(shù)聽寫法、點式聽寫法等方法。

解釋:

同樣道理,精聽/泛聽/跟寫適合提高英語聽力水平,但是不適合提高分?jǐn)?shù),或是短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)。復(fù)數(shù)聽寫法、點式聽寫法都是很好的應(yīng)試方法,當(dāng)然也有很多其他詳細(xì)的大大小小的方法,把它們有機(jī)結(jié)合在一起,付諸努力學(xué)會運用才能做到雅思拿高分。

找到自己聽力薄弱點

1、對數(shù)字是否敏感?

2、單詞拼寫是否過關(guān)?

3、雅思常考詞匯是否熟練掌握?包含含義、發(fā)音。

4、單詞放入句子后的發(fā)音能否辨識?單詞在句子中的發(fā)音是不同于單獨存在時的發(fā)音的。

5、讀題速度是否夠快?30s讀完一個section的題干。

6、題干和對應(yīng)原文的同義替換是否掌握?

7、手速夠不夠快?能不能做到一心多用(一邊寫這個單詞,一邊聽下一個單詞)?

8、能否瞬間反應(yīng)出材料的信息?

針對聽力薄弱點的訓(xùn)練方法

1、100以內(nèi)的數(shù)、1100-1900、1000000、500000、250000等的讀法要熟練反應(yīng)。方法就是自己給自己隨機(jī)出英文,想中文含義;隨機(jī)出中文,想英文含義。

2、按照小優(yōu)為你們提供的方法(即最后:語料庫的使用方法),進(jìn)行至少3輪周訓(xùn)練。在反復(fù)地聽寫、背單詞中最終就能掌握雅思考試詞匯、辨識單詞發(fā)音。

5、讀題速度想要加快,一是在30s內(nèi)只看有空讓填寫的句子,不看多余的信息;二是讀句子的方法要改正。就像讀中文文本一樣,我們是在心里念讀、略讀,閱讀英文文本時也應(yīng)如此:眼睛掃過文本,自動把握出重點,邊掃邊在心里默讀。

6、把做過的所有題的題干、原文找出,分析對比自己找到規(guī)律(同義替換分析)。注意原文的獲取方式:寫完、對完所有答案后。聽原文,在不看原文的情況下,自己寫出答案詞所在的句子。

7、練手速,努力嘗試一心多用。

8、不能的句子重復(fù)聽5遍,還不能再看原文,分析。

好啦,以上就是小優(yōu)為大家總結(jié)的雅思聽力誤區(qū),以及找到自己的薄弱點,對癥下藥,爭取拿高分哦。

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