雅思閱讀應(yīng)該具備的一些能力

雅思閱讀以其紛繁復(fù)雜的題型及題型組合而著稱，出國考試里面，大概也就雅思閱讀會有十幾種題型了。大家都知道雅思口語和寫作是有明確評分標準的，但是聽力閱讀卻只有一個分數(shù)換算表。所以，你真的了解雅思閱讀嗎?你真的明白這些紛繁復(fù)雜的題目背后在考察哪些能力嗎?

今天我們就來聊聊我所認為的雅思閱讀六項能力，并以分數(shù)劃分。

1. 跳讀、掃讀與精讀能力(5.5分必備技能)

跳讀即跳躍性閱讀，掃讀即眼睛快速掃過一部分區(qū)域，精讀就是仔細研讀某些內(nèi)容。這項技能，簡單來說就是“定位”——定位用到了跳讀和掃讀，定位之后找同義替換時則需要精讀。換言之，對于一篇900詞的文章，不要使用相同的速度/力度去閱讀，而要根據(jù)要求來靈活調(diào)整閱讀速度，適度放棄一部分不涉及題目的文本。“雅思閱讀拿多少分，首先取決于做了多少題，其次取決于做對了多少題”，就是這個道理。

2. 邏輯判斷能力(5.5分必備技能)

這一項主要是針對判斷題。很多學生判斷題做不好，拋開詞匯層面的問題以外，主要是邏輯思維不是很強。當然，這和我們?nèi)狈�邏輯思維訓練的現(xiàn)有教學體系有很大的關(guān)系。感興趣的同學可以去了解一下critical thinking(批判性思維)。

3. 同義替換的理解能力(5.5分必備技能)

只會“定位”還不夠，常用學生問，“為什么我能找到答案的大致位置，可就是做不對呢?”因為對某項同義替換缺乏理解，或者，你沒想到這兩個可以做同義替換。舉個例子，controlled release (有控制的釋放)和 safely puncture(安全地刺破)就是一個比較難理解的同義替換。對于這對同義替換，不妨設(shè)想，你用針小心翼翼地刺破一個熱水袋，不就是想讓里面的熱水按照你的控制流出來嗎?

具備了上述三項基本技能之后，填空題和判斷題的就可以得心應(yīng)手了。

4. 應(yīng)對生詞的能力(6.5分技能)

由于雅思閱讀在選材上范圍很廣，從歷史/考古、語言學/教育學，到地理、農(nóng)業(yè)、生物，再到科技史、藝術(shù)和經(jīng)濟管理，且文章本身為“科普級別”(尚不及論文的專業(yè)性)，因此會有大量的專業(yè)詞匯(術(shù)語)穿插其中，這就要求考生在閱讀文本時能夠忽略一部分生詞，抓取關(guān)鍵信息。仔細想想，是不是大部分你能做出來的題目，都還是一些可以看懂的內(nèi)容?另外，劍橋出題人在拿到原始文章之后，會對部分內(nèi)容進行改寫。所以，并不是說看不懂文章就必然無法做題。

5. 歸納總結(jié)/短時記憶能力(7+技能)

簡單來說，看完一段，要能夠回憶起來剛剛所讀段落的主要內(nèi)容(因此，我在課堂上有時會問學生剛剛那一段講了什么，并且不允許翻譯原文，必須自己歸納總結(jié))。很多時候，有些題目可能會對整個段落的內(nèi)容做考察，譬如部分人名匹配題和段落信息匹配題。但是這種短時記憶能力，又是依賴歸納總結(jié)能力的，也就是說大腦會經(jīng)歷“閱讀文本→提取主要信息/歸納總結(jié)→回憶”這樣一個過程。此外，聽力也涉及到對短時記憶能力的考察，畢竟聽力不像閱讀可以回看之前的文本。

6. 段落結(jié)構(gòu)分析能力(7+技能)

針對段落結(jié)構(gòu)進行考察的，主要是標題配對題(heading)和部分單選題。這一技能放在最后，是因為這是一項高階技能，平常不愛閱讀的小伙伴們要短期內(nèi)提升這項技能是有些困難的;而對于平常就愛看書的學生來說，這項技能幾乎不用教。

大家發(fā)現(xiàn)沒，這六項技能當中竟然沒有涉及“語法”。語法對于口語寫作固然重要，但是對于閱讀，掌握基本的語法點和從句的基本用法就可以了，因為閱讀理解，終究考的是理解力，而不是詞匯和語法。