SAT作文成績?cè)趺磳懖艑?duì)

對(duì)美國院校申請(qǐng)錄取來說，SAT作文成績不僅至關(guān)重要，而且不少看起來較高的作文成績，對(duì)美國院校錄取來說是無效的。美國院校對(duì)申請(qǐng)人SAT作文成績，不僅關(guān)注作文成績的總分，更關(guān)注各個(gè)單項(xiàng)作文成績。

SAT作文要求考生在50分鐘的時(shí)間里，寫出的分析性作文。總分是24分，其中閱讀理解8分，邏輯分析8分，英語表達(dá)8分。如果考生的作文總分在18分以上，并且三個(gè)單項(xiàng)成績不低于6分，就是有效的SAT高分作文成績。

如果考生的SAT作文任何一個(gè)單項(xiàng)成績低于6分，就算考生的作文總分考到20分，也是無效的作文成績。美國大學(xué)招生官最關(guān)注的作文單項(xiàng)成績是，邏輯分析的單項(xiàng)成績。如果考生的邏輯分析單項(xiàng)成績不到6分，就足以說明，這個(gè)考生并未掌握美國大學(xué)最看重的，批判性邏輯閱讀和邏輯寫作的核心能力。

一般而言，批判性閱讀成績與分析性寫作有緊密的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如果考生的閱讀是高分，而分析性寫作成績一般，那么該考生所考取的閱讀高分，就很容易引起招生官的懷疑。正常的情況是，批判性閱讀的高分必然對(duì)應(yīng)分析性寫作的高分。那些真正掌握批判性邏輯閱讀的考生，必然能寫出分析性作文的高分。

由此我們可以看出，對(duì)美國院校錄取而言，美國大學(xué)招生官同時(shí)關(guān)注，申請(qǐng)人的閱讀分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)人的作文分?jǐn)?shù)，申請(qǐng)人的邏輯分析成績，這三個(gè)部分的考試成績有準(zhǔn)確的對(duì)應(yīng)關(guān)系，任何一項(xiàng)成績的偏低，就與SAT批判性邏輯閱讀和邏輯寫作的一致性原則相背離，就會(huì)為美國院校的申請(qǐng)帶來難以預(yù)測(cè)的麻煩。