托福聽力推斷題出題點以及解題思路

首先我們可以看一下在og里，對于推斷題如何界定

In this kind of question you usually have to reach a conclusion based on facts presented in the listening passage.

總結一下，這些題目考察我們對文章中某個具體的觀點或立場的理解，而這種觀點或立場在文章中往往是強烈暗示但并沒有明確表述的。

常見問法

What does the professor imply about ……?

What will the student probably do next?

What can be inferred about ……?

What does the professor imply when he says this…… (replay)

重點詞是imply或者inferred

在推斷題中，一些常見邏輯關系常為重點考點，如因果關系，并列關系，轉折關系，聽到之后一定要注意后面的信息。

除此之外，當聽力原文中出現(xiàn)Wow!/Really? /Oh, my god!等表示驚訝或者感嘆的句子時，或者尾音上揚的句子時，需要理解特殊語氣之下的特殊含義。

我們還需要注意有感情色彩或者特殊傾向的形容詞和動詞，例如：interesting/boring, 很明顯是含有主觀感情色彩的詞，可以表明說話人自己的觀點態(tài)度和評價，我們可以通過傾向性來推斷說話人的意圖。

現(xiàn)在我們來看一下常見的推斷題功能

1補充出沒有說完的話

例如What does the professor imply about the spacecraft Clementine?

A. It sent back the first color photographs of the Moon

B. It was powered by solar energy

C. It landed in the far side of the Moon

D. It flew over the Moon’s polar regions

原文：

Um… unlike earlier lunar missions, Clementine didn’t orbit only around the moon’s equator.

解析：

和之前的探月計劃不同的是，Clementine飛船不僅僅繞著月球的赤道飛行”。

原文只提到前半部分，沒有說出來的后半部分，即我們需要補充的內(nèi)容。把沒有說完的話補充出來，即：Clementine飛船還繞著其他地方飛行，只有D選項表示這個意思。

例如

What does the professor imply when he says this?

A. The students can understand Frantzen's art without knowing about her life

B. The students should pay very close attention to what he is going to say

C. Some of his students are already familiar with Frantzen's life story

D. Some of his students may not appreciate Frantzen's work

原文

I find Frantzen to be a very accessible artist. I mean, some artists, to appreciate them, you have to know their life story, but··· Here’s a little bit about Rose Frantzen’s life anyway.

解析

我認為Frantzen是一個非常容易理解的藝術家。我是說，有些藝術家，為了鑒賞他們，你必須得知道他們的生平，但是不管怎么說，還是有一點Rose Frantzen的一點故事。補充出來就是“鑒賞Frantzen的作品的話，你不需要知道他的生平”，即正確答案A

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