題刷了無(wú)數(shù)遍，為什么你的雅思閱讀還是沒(méi)有提高？

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2020-06-01 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

有許多烤鴨都想通過(guò)刷閱讀題來(lái)提升自己的閱讀能力，但是發(fā)現(xiàn)自己劍雅刷了一篇又一篇文章，等到翻開(kāi)一篇新的文章的時(shí)候，依然像打開(kāi)了新世界的大門一樣，感覺(jué)自己沒(méi)有任何變化。這是為什么呢

有許多烤鴨都想通過(guò)刷閱讀題來(lái)提升自己的閱讀能力，但是發(fā)現(xiàn)自己劍雅刷了一篇又一篇文章，等到翻開(kāi)一篇新的文章的時(shí)候，依然像打開(kāi)了新世界的大門一樣，感覺(jué)自己沒(méi)有任何變化。這是為什么呢?>>對(duì)雅思閱讀有疑問(wèn)？點(diǎn)擊咨詢

主要原因是有些童鞋們都是在盲目地刷題，而不是有意識(shí)地針對(duì)自己的單項(xiàng)能力進(jìn)行訓(xùn)練提升。甚至都不知道雅思閱讀考察的到底是哪幾項(xiàng)能力。下面我們來(lái)分析一下，烤鴨童鞋們應(yīng)該如何對(duì)自己的薄弱項(xiàng)去進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，從而能達(dá)到切切實(shí)實(shí)提升閱讀能力的效果，而非走馬觀花般做完一篇又一篇文章卻沒(méi)有任何提升。

首先，雅思閱讀題型以考察細(xì)節(jié)為主。比如判斷題，填空題，單選題。該類題型考察的是烤鴨們能否定位到原文，以及對(duì)原文理解分析的能力。因此大家需要重點(diǎn)練習(xí)的能力即為掃讀，快速尋找到定位信息詞。

因此，大家在用真題去練習(xí)的時(shí)候，可以做一個(gè)步驟的拆分。先把所有細(xì)節(jié)題的定位詞都圈出來(lái)，接著在文章中給自己一個(gè)時(shí)間的限制，把所有細(xì)節(jié)題對(duì)應(yīng)的原文按題號(hào)順序標(biāo)注出來(lái)。(這一步大家不要去理解文章，只是去迅速掃描)。如果大家定位能力不夠的話，問(wèn)題可能會(huì)出在大家圈的定位詞出現(xiàn)了同義替換，或者是大家對(duì)定位詞的敏感度不夠，并沒(méi)有從文章中捕捉到。因此大家在圈定位詞的時(shí)候一定要做一個(gè)predicting，猜測(cè)定位詞可能會(huì)出現(xiàn)的其他形式也就是我們所說(shuō)的同義替換。

那大家要怎么去預(yù)測(cè)定位信息可能出現(xiàn)的形式呢?這里有一個(gè)方法推薦給大家，即上下意詞法。舉個(gè)例子，如果讓大家寫一篇關(guān)于21世紀(jì)最偉大的發(fā)明的文章，相信很多同學(xué)都會(huì)寫computers。但在整篇文章都是在寫computers的情況下，是否通篇都是computers..puters..... 而英語(yǔ)是一門比較忌諱重復(fù)的語(yǔ)言，因此大家一定要去做一些換詞。

在這種情況下，大家可以想想，computer屬于什么類別。比如，computers是一種發(fā)明，是一種機(jī)械，是一種輔助工具。那么大家就可以用thismachine, this invention, this tool來(lái)替換computers這個(gè)詞.

同理,大家也可以想想有什么東西可以屬于computers這個(gè)類別,比如說(shuō)大家的laptop,notebook甚至大家的iMac,dell,lenovo都可是電腦，都可以用來(lái)替換電腦。大家可以腦補(bǔ)一下這個(gè)場(chǎng)景，如果大家搜索原文的時(shí)候如果僅僅在搜索computers這個(gè)詞，而忽略了它的上意詞和下意詞，在出現(xiàn)同義替換的情況下就可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)法定位到原文的情況。

因此，大家在刷題的時(shí)候，可以針對(duì)自己的定位能力去進(jìn)行練習(xí)。第一步，圈出定位詞。第二步，預(yù)測(cè)定位詞可能出現(xiàn)的其他形式(包括上下意詞)。第三部，去文章搜索。如果大家能做到每個(gè)細(xì)節(jié)題都準(zhǔn)確定位到原文的話，那說(shuō)明大家的定位能力已經(jīng)非常優(yōu)秀，足夠達(dá)到雅思閱讀考察的標(biāo)準(zhǔn)了。