2020年7月29日托�？荚嚮貞�

閱讀

1. 一個(gè)畫(huà)家改變了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)新了一種繪畫(huà)方式，他認(rèn)為繪畫(huà)要盡量避免過(guò)度修飾，畫(huà)家、雕塑家以及攝影家在風(fēng)格上也不應(yīng)該相互競(jìng)爭(zhēng)，而是保持自己的特色。

2. 關(guān)于為什么松鼠喜歡吃white corn，儲(chǔ)存red corn的三個(gè)理論。一種是和兩種corn含有的一種物質(zhì)有關(guān)，這種物質(zhì)越多越難以消化，red corn含有的多，所以松鼠喜歡white corn。二的內(nèi)容待補(bǔ)充。三是和兩種corn掉落的季節(jié)有關(guān)，white corn在秋天就落了，比red corn早，因此松鼠先吃white corn。白橡子發(fā)芽早，發(fā)芽了營(yíng)養(yǎng)會(huì)損失。

3. 閱讀最初也發(fā)音，由于拉丁文沒(méi)有間隔，只有一小部分人可以讀懂，詩(shī)歌什么的都重視口頭表達(dá)。后來(lái)拉丁文有了間隔，容易讀；古希臘人認(rèn)為書(shū)寫(xiě)的發(fā)展會(huì)阻礙對(duì)文字的記憶和理解，包括亞里士多德也是這么認(rèn)為的。但后來(lái)書(shū)寫(xiě)的發(fā)展促進(jìn)了人們對(duì)文字的記錄。

4. Mars和Venus上為什么沒(méi)有液態(tài)水。Mars是因?yàn)闈穸鹊�，體積小使它更難以保存熱量；Venus是因?yàn)殡x太陽(yáng)太近，所以溫度高。

5. 昆蟲(chóng)的翅膀是怎么進(jìn)化的。

6. 生命起源early life of earth，3種假說(shuō)。

7. 一個(gè)城市（以前是羅馬的中心）的經(jīng)濟(jì)和軍事情況。

8. 兩種不同的熔巖形成和噴發(fā)的區(qū)別。

9. 行省的統(tǒng)治是direct還是indirect。

聽(tīng)力

Conversation

1. 學(xué)生要參加一個(gè)zoo intership，所以想更換他的project，因?yàn)闀r(shí)間有沖突。

2. 學(xué)生的gao-year計(jì)劃

3.關(guān)于校內(nèi)東西的修復(fù)

4. 學(xué)生想找一個(gè)part-time job in the campus

Lecture

1. global diming和global warming，global diming有人認(rèn)為和自然有關(guān)，使云層反射的陽(yáng)光變多。通過(guò)computer分析global diming提高使全球氣候變暖。

2. 更多的選擇反而使正確抉擇變得更難。老師先通過(guò)她的女兒選專(zhuān)業(yè)引出話(huà)題，然后說(shuō)rational choice，舉了個(gè)例子，超市果醬口味越多反而買(mǎi)的人越少。后面還說(shuō)了公司減少商品的種類(lèi)可以提高盈利，最后大家說(shuō)逛grocery是一個(gè)鍛煉rational choice的好機(jī)會(huì)

3. 色彩理論（互補(bǔ)色complementary color），互補(bǔ)色可以使顏色更突出。接著說(shuō)以前人們很難畫(huà)出自然光，一是因?yàn)轭伭希�二是因�(yàn)楫?huà)布使得畫(huà)面和暗。再說(shuō)impressionism利用了這個(gè)理論，激勵(lì)了莫奈的一幅畫(huà)，同時(shí)他們畫(huà)畫(huà)不會(huì)用純黑純白，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自然界沒(méi)有這樣的顏色。

4. urban planning，通過(guò)了一個(gè)法律，形成了一個(gè)新的建筑風(fēng)格。

5. 教授希望學(xué)生去參加學(xué)校的media library的部分工作。

6. 關(guān)于動(dòng)物行為，是否可以意識(shí)到自己與別人的不同，舉了個(gè)例子，對(duì)chips做了兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

7. 一種藝術(shù)流派的特點(diǎn)和它的代表作。

8. 用一個(gè)儀器探測(cè)creativity和大腦內(nèi)活動(dòng)的關(guān)系。

9. 關(guān)于陶器。

10. 火烈鳥(niǎo)的特性。

口語(yǔ)

獨(dú)立口語(yǔ)

Task1

Do you agree or disagree that the determing factor of a student’s success in school is the amount of telligence?

想在學(xué)校里成功，智力是否起到?jīng)Q定性的因素？

綜合口語(yǔ)

Task2  

學(xué)校決定實(shí)行g(shù)ood neighbor policy，晚上十點(diǎn)后就不能發(fā)出噪音。這樣可以加強(qiáng)鄰里關(guān)系，提高鄰居多學(xué)校的好感。學(xué)生不同意，一是：住在學(xué)校周?chē)�的都是和學(xué)校相關(guān)的人，抱怨只是小部分。二是：如果重新安排活動(dòng)，影響晚課的學(xué)生看球賽。

Task3  

apposmatic sound，獵物會(huì)產(chǎn)生一種聲音，然后predator聽(tīng)到這個(gè)聲音可以以此判斷它是否有毒。

Task4  

benefits of concensus少數(shù)服從多數(shù)的好處。

1. 可以解決所有潛在問(wèn)題。

2. 員工對(duì)公司決定會(huì)更c(diǎn)ommitted。

寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作（重復(fù)2014年6月29日真題）

閱讀部分：

Steps to restore bay and it’s marine animals.

1. 實(shí)行禁止捕捉的strict policy

2. restore the oyster import the Asian oyster which are resistant to the diseases. 引進(jìn)亞洲牡蠣

3. 對(duì)居民進(jìn)行educational compaign，告訴他們少用農(nóng)藥（農(nóng)藥排進(jìn)水里會(huì)污染水源）

聽(tīng)力部分

1. 因?yàn)閏rabs是種經(jīng)濟(jì)生物，限制捕撈會(huì)影響漁民生計(jì)，不會(huì)被同意

2. 引發(fā)新一輪物種入侵的可能性

3. 覆蓋至少6個(gè)states，一萬(wàn)多居民，民眾普及教育的難度大

獨(dú)立寫(xiě)作（重復(fù)2016年7月10日/2017年7月2日真題）

The city wants to help teachers of it’s high school students(ages 14-18) improve their teaching. It is considering two choices:

1. Choose a group of excellent teachers; these teachers will attend a class led by an expert for additional training in how to teach effectively, and they will then come back to their schools and provide that training for the other teachers in the school.

2. Provide additional training in teaching effectively for all high school teachers, using online material that each teacher will study individually.

Which one of these plans would you support? Why?

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