托福聽力對(duì)話題型3個(gè)常見熱點(diǎn)場(chǎng)景匯總介紹

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2020-09-17 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福聽力對(duì)話類雖然看似對(duì)話內(nèi)容很多，話題也各有不同，但有個(gè)共同的特點(diǎn)是對(duì)話基本上都發(fā)生在特定的幾個(gè)場(chǎng)景當(dāng)中。而考生想要提升托福聽力中對(duì)話的得分，就可以先從熟悉這些場(chǎng)景開始，本文將分析托福聽力對(duì)話類內(nèi)容的3大高頻場(chǎng)景。

托福聽力考試的對(duì)話conversation有個(gè)比較明顯的特征，那就是對(duì)話發(fā)生的場(chǎng)景是比較固定的，因此考生的備考思路可以從場(chǎng)景入手逐個(gè)熟悉相關(guān)詞匯和話題內(nèi)容。下面小編就來分析托福聽力對(duì)話類內(nèi)容的3大高頻場(chǎng)景，幫助大家提升應(yīng)對(duì)能力和得分。

托福聽力對(duì)話類高頻場(chǎng)景分析：作業(yè)場(chǎng)景

托福聽力里面常見的作業(yè)形式是論文或者report。常見的作業(yè)情景包括學(xué)生向教授咨詢論文的topic和大綱;在上交終稿或初稿前向教授詢問修改意見，教授也會(huì)就作業(yè)中出現(xiàn)的問題而主動(dòng)找學(xué)生;有時(shí)學(xué)生也會(huì)為了延長(zhǎng)上交作業(yè)的期限，去辦公室向教授咨詢。

托福聽力對(duì)話類高頻場(chǎng)景分析：選課場(chǎng)景

常見的場(chǎng)景有學(xué)生不知道如何選課，選哪些課，兩門類似課程之間的區(qū)別，學(xué)生想選某一門課程選不上，或者學(xué)生選完課后想退課。

托福聽力對(duì)話類高頻場(chǎng)景分析：圖書館場(chǎng)景

常見的場(chǎng)景有學(xué)生找不到資料，通常管理員會(huì)詢問該資料的作者，書名或者話題;關(guān)于借書還書時(shí)遇到的問題;介紹圖書館的相關(guān)規(guī)定制度和基本部門設(shè)置及常見設(shè)施。

托福聽力對(duì)話類的3的高頻場(chǎng)景就為大家介紹到這里，大家可以從熟悉這些場(chǎng)景的常用詞匯和話題入手，提升對(duì)對(duì)話類內(nèi)容的理解能力和得分。

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