選擇性作答的SAT作文，你了解多少？

關(guān)鍵字 SAT寫作 SAT作文

2020-11-05 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

自2016年以來，SAT的作文部分一直是optional的。盡管如此，為了向他們的心儀學(xué)校展示個(gè)人強(qiáng)大的寫作水平，每年許多學(xué)生都會(huì)選擇寫這篇文章。然而，是否要寫SAT作文是一個(gè)需要你深思熟慮的事情。

自2016年以來，SAT的作文部分一直是optional的。盡管如此，為了向他們的心儀學(xué)校展示個(gè)人強(qiáng)大的寫作水平，每年許多學(xué)生都會(huì)選擇寫這篇文章。

然而，是否要寫SAT作文是一個(gè)需要你深思熟慮的事情。在決定寫這篇時(shí)限為50分鐘的作文時(shí)，我們必須知道以下三件事：

•只有一個(gè)訓(xùn)練有素的讀者，才能在SAT的作文中脫穎而出。

•寫好SAT作文需要具備優(yōu)秀寫作功底----修辭技巧和說服能力。

•越來越多的大學(xué)正在放棄標(biāo)化考試要求

1.只有一個(gè)訓(xùn)練有素的讀者，才能在SAT的作文中脫穎而出

SAT作文命題從來不會(huì)單獨(dú)出現(xiàn)，它緊跟在大約700字長(zhǎng)的文本后面。在考生答題之前，他們必須仔細(xì)閱讀理解這段話。

SAT作文命題的多重本質(zhì)可能會(huì)讓那些對(duì)閱讀理解感覺困難的學(xué)生苦惱。但好消息是，這一命題是可預(yù)測(cè)的。它要求學(xué)生解釋作者是如何建立論點(diǎn)的。“如何”是指使用哪種修辭手法，比如演繹推理、比喻等。

幸運(yùn)的是，作者的論點(diǎn)通常會(huì)通過命題里體現(xiàn)。以之前的一個(gè)命題為例，“Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade his audience that natural darkness should be preserved.”由于命題的可預(yù)測(cè)性，我們?cè)陂喿x這篇文章時(shí)應(yīng)該著眼于作者使用的具體手段，而不是逼自己寫出主觀的“高大上的觀點(diǎn)”

2.寫好SAT作文需要具備優(yōu)秀寫作功底——修辭技巧和說服能力

既然我們寫出來的作文必須匹配作者用來說服讀者的特定修辭手法，我們應(yīng)該特別注意熟悉10-15種常見的修辭手法。你越是熟悉修辭手法，你在閱讀文章時(shí)辨別它們的速度就越快。

一旦我們讀完這篇文章，并找出了一些重要的修辭手法，你就會(huì)把很多你在高中英語課上已經(jīng)使用過的作文技巧應(yīng)用起來，比如明喻與暗喻。

此外，我們應(yīng)該從頭腦風(fēng)暴開始，看看對(duì)哪幾種修辭手法的使用最熟練。之后，寫一篇簡(jiǎn)明扼要的命題陳述，引用文本中的語錄，避免低級(jí)錯(cuò)誤，并以有趣的結(jié)論收尾。

記�。何覀儜�(yīng)該自始至終用正文中的證據(jù)來支持你的主要和次要觀點(diǎn)，最好留出足夠的時(shí)間檢查作文。

3.越來越多的大學(xué)正在放棄標(biāo)化考試要求

近年來，美國(guó)幾所最著名的學(xué)校-包括常春藤盟校，如馬薩諸塞州的哈佛大學(xué)(Harvard University)、新澤西州的普林斯頓大學(xué)(Princeton University)和康涅狄格州的耶魯大學(xué)(Yale University)-都把本科生申請(qǐng)者提交ACT和SAT寫作成績(jī)視為optional。

雖然這一趨勢(shì)早在2018年就開始了，但新冠肺炎的肆虐還是促使大量學(xué)校采取了更寬松的考試政策-不僅是將寫作成績(jī)視為optional，還包括整個(gè)ACT和SAT考試。

倡導(dǎo)教育公平的工作者長(zhǎng)期以來表達(dá)了他們的擔(dān)憂，即標(biāo)化考試對(duì)于貧窮的學(xué)生來說稍顯劣勢(shì)。鑒于疫情限制了幾乎所有高中生參加考試，很多大學(xué)現(xiàn)在開始接受這一想法，在學(xué)生的申請(qǐng)中強(qiáng)調(diào)會(huì)關(guān)注其他因素。作為評(píng)估寫作能力的另一種方式，大學(xué)聲稱現(xiàn)在正在更仔細(xì)地查看學(xué)生在關(guān)鍵學(xué)科的成績(jī)，以及個(gè)人陳述等大學(xué)申請(qǐng)文件。

事實(shí)上，越來越多的大學(xué)正在提高他們的ACT/SAT要求的做法并不意味著這兩門考試已經(jīng)過時(shí)了。學(xué)生們?nèi)匀豢梢詮耐瓿蒘AT作文中拿到優(yōu)勢(shì)，特別是那些想要主修“寫作密集型”專業(yè)的學(xué)生，或者他們心儀的大學(xué)倡導(dǎo)“optional but recommended”的作文條件。此外，SAT作文還可以展示我們寫作水平的上升空間有多大。