2021年7月10日托福考試回憶

聽力部分

Conversation 1-1

學(xué)生來找老師問助學(xué)金的事情。

一個女生需要助學(xué)金，他來問老師都有什么可以選擇。老師說你來的稍微有點(diǎn)晚，現(xiàn)在適合你的職位還剩下2個，一個是在書店賣書。這有可能有很多人，你還挺忙的，會有很大的壓力。

第二個選擇，是在圖書館幫忙，但是在圖書館幫忙，實際上很多時候，是在幫助學(xué)生解決計算機(jī)方面的問題，這就需要你挺懂電腦的，然后問女生可以么？

女生說自己在中學(xué)的時候，就已經(jīng)幫助別人解決電腦的問題了，因此這不成問題。

而且女生問為什么就剩這么一點(diǎn)職位了，是需要提前一個學(xué)期申請么？

老師說不是的，其實職位上周就開放了，很多同學(xué)都來選過了，這都是剩下的職位，你如果上周來，就會有20多個選擇。

Lecture 1-1

人類在研究閃電，目的就是減少閃電給人類帶來的危害。

通過研究發(fā)現(xiàn)，其實閃電的產(chǎn)生是受到外太空的磁場的影響。一共是2大影響因素，第1大影響因素是太陽的磁場；第2大影響因素，是太陽系的太空粒子

當(dāng)有太陽的磁場轉(zhuǎn)動到特定位置的時候，就會壓制地球的磁場，那么就會讓宇宙當(dāng)中的粒子更多的影響地球。

正常情況下，還有太陽系的例子，本來太陽系的粒子是很弱的，是無法穿透地球的磁場的，但是當(dāng)太陽系的粒子與太陽風(fēng)相結(jié)合的時候，他們的能量就會增強(qiáng)，那么就會穿過地球磁場。

而且研究還發(fā)現(xiàn)，下午比較容易出現(xiàn)閃電，當(dāng)太陽把地球加熱之后，下午悶熱的氣候會導(dǎo)致出現(xiàn)閃電。

而早上則容易出現(xiàn)很大的閃電，因為粒子一晚上都在樓宇上聚集，一直沒放電，所以容易在早上一下全都釋放。

現(xiàn)在對于氣候的研究，很多都是在飛機(jī)或者氣球上完成的，這樣就導(dǎo)致數(shù)據(jù)嚴(yán)重不足。現(xiàn)在科學(xué)家們開始研究電磁波的影響，就能夠獲得更宏觀的對于氣候和閃電的理解。

Lecture 1-2

有一個荷蘭的一個畫家，他的畫作經(jīng)常畫的是很生活化的場景。這位荷蘭的畫家在他活著的時候其實就已經(jīng)很有名了，但是后來呢又被人遺忘了，但是后來呢又被一個法國的評論家給發(fā)現(xiàn)了，他就又重新有名了。

在那個畫家活著的當(dāng)時，他生活在一個藝術(shù)小鎮(zhèn)，當(dāng)時有非常多的畫家，這些畫家其實都在畫生活的場景，而且他們經(jīng)常畫的主題是很相似的。

前面說的這位荷蘭的畫家，就與其他的畫家畫了一個一模一樣的場景，就是一個侍女給牛擠奶的一個場景。

但這并不意味著兩位畫家在互相抄襲，實際上這位有名的荷蘭的畫家，是在別人畫了這幅場景之后，自己又畫了這幅場景。

之所以這么多人畫同一幅場景，是因為他們要通過相同的場景的繪畫來顯示出自己的記憶，更加的高超！

另外一位畫家，畫的每一個細(xì)節(jié)都非常的細(xì)致，但是這位荷蘭的有名的畫家，他聚焦于中心的那個侍女，這個侍女面部以及它本身畫的非常的細(xì)致，但是周圍的一些細(xì)節(jié)就被忽略了，這顯示出這位荷蘭有名的畫家的畫畫技巧，更為高超。

Conversation 2-1

學(xué)生來找游泳隊的教練，這個女生昨天剛剛在比賽里奪冠了，還挺開心的，教練也很開心。

然后女生說，其實自己昨晚趕作業(yè)來著，根本就沒睡好，但是或許就因為沒睡好，所以才給了自己這么大的力量，讓自己奪冠了。

教練就說，我前一天晚上還跟你們說來著，一定要睡好。

女生說我知道，因為自己接下來有一個大paper要交，要想按時完成的話，必須提前完成一部分，否則一定無法按時完成。

教練就安慰女生說他的師哥師姐都說，都說接下來的課程就簡單多了。

然后女生說，剛才其實去了教授那里，教授聽說她昨天比賽，但是自己沒去看，還挺遺憾的。女生就說，其實我們的宣傳不夠。

然后兩個人就聊該怎么宣傳，應(yīng)該通知校報派出攝影隊，這樣就能有更全方面的報道。而且應(yīng)該在校園里貼海報，而且還應(yīng)該在網(wǎng)站上更新，應(yīng)該讓更多人知道。

教練提醒說，你一定讓大家分工完成，你已經(jīng)很忙了，不要都自己完成。

lecture 2-1

復(fù)活島巨石像到底是怎么運(yùn)過來的。

一開始就提出巨石像是自己走過來的，是的，這個結(jié)論有點(diǎn)雷人。

首先可以確定的是，這些巨石像一定不是在原地制作的，這些巨石像一定是在遠(yuǎn)處制作好之后，搬過來的。那么接下來的問題就變成了，這么大的巨石像是怎么搬過來的。

科學(xué)家們提出的一個想法，是這些巨石像做好之后放倒，然后砍伐樹木，放在石像下面，然后用原木當(dāng)做輪子，把這些巨石像給滾過來。復(fù)活島原來是森林，現(xiàn)在都只剩下草地了，就是為了運(yùn)輸巨石像，所以都砍伐光了。但是人們說不對，農(nóng)民不會砍伐森林的。

第二個理論就是石像的眼睛沒制作完成，以及留有其他的棱角沒完成，就是為了方便運(yùn)輸，因此有可能是用繩子撬棍，讓這些石像自身翻滾著過來的，但是科學(xué)家把這個也否定了。

結(jié)尾說得好像是，把這些石像放在很多人的背上，然后被很多人一起扛過來，這就是為什么說石像是走過來的。

Lecture  

1. 人文，為什么有的人類還保持著hunter gather的生活，然后列舉了優(yōu)點(diǎn)（有雙選）hunter gather個子更高同時食物品種多，然后列舉說定居人愛得病因為和生物一起生活但是更安全因為他們的骨頭破損少

2. 研究alligator和crocodile的說alligator的身上有一些東西連接著他的中樞神經(jīng)他們?nèi)缓笠粋�學(xué)者研究這些東西現(xiàn)在上面滴了有色的水然后又去用光和魚觸碰它然后發(fā)現(xiàn)螺絲刀掉到水里會導(dǎo)致鱷魚反應(yīng)后來發(fā)現(xiàn)那些東西是用來探測水的波動（出了排序）

3. 講的是一種H螞蟻可以自己尋思自己該做什么不需要他的領(lǐng)導(dǎo)下命令，因為這個螞蟻的女王只負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，并不管理，但是這些工蟻可以通過聞別人的味道來得知他們需要去做什么因為螞蟻一共有四個工作，巡邏，找食物，維護(hù)，丟垃圾，這些的工作者氣味不一樣，所以他們通過不同的氣味的出現(xiàn)頻率就知道那種工作有需求從而根據(jù)環(huán)境變化來改變自身的工作

閱讀部分

1. 催眠問題

2. attempts at determining earths age

3. locomotion

4. snake metabolism

5.squiirrel store nuts

6.恐龍滅絕的原因分析，先提出是searetreat導(dǎo)致的空氣瞬冷，后又說一個假說是火山導(dǎo)致的，提到了Cretaceous

7.外來貝殼影響和破壞生態(tài)系統(tǒng)

口語部分

獨(dú)立口語

Task1 

2016.12.17舊題復(fù)用：

Do you agree or disagree that senior students should take a gap year before entering college?

綜合口語

Task2 

學(xué)生教師計劃，學(xué)校宣稱他們會讓快畢業(yè)的學(xué)生去教一年級新生的引導(dǎo)課聽力里那個男生同意認(rèn)為會很好的讓四年級大學(xué)生獲得教學(xué)經(jīng)驗同時得到反饋和專業(yè)指導(dǎo)并且可以從觀察中學(xué)習(xí)，第二點(diǎn)是課堂一年級新生更好的去跟學(xué)生老師一個溝通的機(jī)會

Task3

動物可以從人類活動中受益教授在講座里用兩個例子一個是叫做c的鳥經(jīng)常會在大學(xué)的高樓上筑巢還有一種鳥可以從大學(xué)的學(xué)生和食堂獲得充足的食物

Task4

publicity要比廣告好的兩個原因：一個是便宜比如一家公司搞了個游戲他們可以給科技雜志提供信息這很便宜，第二個是更有說服力當(dāng)一個科技周刊來刊登游戲的信息人們會更加信服。

寫作部分

綜合寫作

一個美國的nut tree 遭到了the fungus入侵，作者提出了幾個想法。

閱讀：

1.殺死所有被入侵的nut tree

2. 給樹注射可以殺死thefungus的病毒

3.雜交不同地方的樹，比如和中國的nut tree雜交（American chestnut tree 被fungus infected 需要三個strategy讓它重新活過來）

聽力：教授進(jìn)行了反駁

1.其他樹亦可以傳播，所以殺死所有nut tree沒用

2.病毒自己很難主動傳播，所以要在每一棵樹上注射病毒費(fèi)時費(fèi)力費(fèi)錢

3. 雜交會影響樹的生長習(xí)慣，即便和中國的nut tree就可以獲得抗性也是一樣的。

獨(dú)立寫作

本次的獨(dú)立寫作重考了2021年3月家考的舊題：

Imagine that you have been given the opportunity to advise the government of a city or region (area) that you are familiar with to spend more money on ONE thing to benefit the city or region. Which ONE of these do you believe would be the most beneficial for the city or region? Why?

-Providing more affordable housing

-Decreasing (reducing) air and water pollution

-Attracting new businesses to the city or region

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