如何解決雅思聽力總是“漏聽”的問題？

雅思考試的聽力和閱讀逐漸成為了總分的學(xué)習(xí)工具，聽閱的6.5分已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需求。近年來聽閱的難度也在不斷加大，特別是聽力考試，一遍定“生死”，稍不留神就會(huì)讓分?jǐn)?shù)從耳邊溜走。

那么，如何能夠在這一次機(jī)會(huì)中集中精神，抓住每一個(gè)題點(diǎn)呢？今天就來和大家分享一下如何解決“漏題”的問題~

漏聽單復(fù)數(shù)

有些同學(xué)在考試過程中，不是單復(fù)數(shù)聽不出來，就是直接聽漏了。

對(duì)于聽力基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)來說，雅思的一個(gè)難點(diǎn)就是錄音只放一遍。國(guó)內(nèi)的大部分英語考試聽力都是放2/3遍， 很對(duì)同學(xué)習(xí)慣了在練習(xí)的一開始不那么專注，這也是為什么會(huì)忽略單復(fù)數(shù)，或者聽的時(shí)候會(huì)跟丟。

對(duì)策:

預(yù)覽題目1~2遍，盡量記住每個(gè)題目意思，判斷答案詞的詞性和單復(fù)數(shù)。

聽力每個(gè)part前后都有大約30秒鐘的時(shí)間讀題，考生應(yīng)該充分利用這點(diǎn)時(shí)間快速瀏覽聽力題目和選項(xiàng)，并且根據(jù)每個(gè)空前后的提示詞在試卷上標(biāo)出詞性、單復(fù)數(shù)要求。

例子：

以劍12 test 5 section 1 為例：

我們可以從第二題前面的a 判斷出這里是一個(gè)單數(shù)名詞；第三題farm’s后面肯定是一個(gè)名詞，但是它可以使單數(shù)也可是復(fù)數(shù)，因此這里要留心是講的一個(gè)東西還是幾個(gè)，從而判斷；第四題從空后面的is可以判斷這里是單數(shù)名詞。

對(duì)數(shù)字不敏感

很多同學(xué)在數(shù)字部分的考察中對(duì)數(shù)字的反應(yīng)不夠快，尤其是較長(zhǎng)的數(shù)字聽寫的時(shí)候。

例子：

以劍11 test 2 section 1第10題填電話號(hào)碼為例： 

這里說的是o double seven double eight one three six seven double one，出現(xiàn)了很多兩個(gè)數(shù)字連在一起的地方，都用了double來表示，很多同學(xué)在這么長(zhǎng)的一串?dāng)?shù)字中來不及反應(yīng)雙數(shù)，造成漏寫或?qū)戝e(cuò)數(shù)字。

對(duì)策:

首先，在上考場(chǎng)前要熟知數(shù)字的各種讀法，比如說本題中的第1個(gè)數(shù)字“0”，在本題中讀作“O”，但是“0”的讀法還有zero, naught, null等。

除此之外，題目中還出現(xiàn)了double的表達(dá)方法，除此之外還有triple（triple 1=111），quarter （one quarter=0.25）等特殊的數(shù)字表達(dá)方式，如果不提前熟悉這些讀法，在考試中第1次聽到必定是要卡殼的。

其次，聽口不分家，很多同學(xué)聽音反應(yīng)慢主要是平時(shí)自己說的慢，因此，要提高自己講英語時(shí)的語速， 學(xué)習(xí)一口氣說一句話甚至兩句三句話， 研究native speaker講英語時(shí)的節(jié)奏和韻律。

另外， 還要注意停頓的位置。可以在實(shí)在聽不懂的情況下拿聽力原文當(dāng)作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力，必須先張開嘴巴。

遇到復(fù)雜句、生詞就卡機(jī)

簡(jiǎn)單的對(duì)話都能聽懂，但一旦涉及到復(fù)雜的長(zhǎng)句和一些生僻的單詞出現(xiàn)就會(huì)掉鏈子。

從Part 2開始，錄音就從對(duì)話變成了獨(dú)白。如果說一開始同學(xué)還能跟上，那么后面在出現(xiàn)大段長(zhǎng)句的時(shí)候，或者出現(xiàn)不懂的單詞的時(shí)候，同學(xué)就慌了。

對(duì)策：

原文聽三遍，實(shí)在有答案聽不出來就標(biāo)注出來整理到錯(cuò)題本上。

想拿6.5分以上必須要保證Part 1和Part 2只能錯(cuò)1-2個(gè)。Part 1通過上述的方法練習(xí)之后同學(xué)們應(yīng)該沒有什么問題，接下來就是對(duì)連讀、爆破的練習(xí)。

聽原文聽三遍，第1遍完整播放答案所在句，邊聽邊記錄主干信息（主謂賓）；播放第二遍，補(bǔ)充句子修飾成分（如which引出的從句，形容詞等修飾部分）；播放第三遍，把句子補(bǔ)充完整。然后校對(duì)原文，實(shí)在有答案聽不出來就標(biāo)注出來整理到錯(cuò)題本上， 反復(fù)跟讀幾遍直至弄懂。

糾結(jié)于每一個(gè)詞

只要聽見一個(gè)似曾相識(shí)的單詞就會(huì)拼命的回憶這單詞什么意思，等到想起來對(duì)話已經(jīng)說完了。

這是考生最容易出現(xiàn)的問題，不管在哪個(gè)part都會(huì)出現(xiàn)。尤其是第三和第四部分，會(huì)出現(xiàn)很多學(xué)科相關(guān)詞匯（回復(fù)“學(xué)科詞匯”領(lǐng)取雅思聽力學(xué)科場(chǎng)景詞）。而且越是想要得高分，考生越是在聽音過程中不想漏掉任何一個(gè)單詞，結(jié)果往往是芝麻沒撿到西瓜也丟了。

對(duì)策：

聽寫原文。一開始訓(xùn)練的時(shí)候可能聽?zhēng)讉�(gè)詞就要暫停一次，因此要訓(xùn)練自己不要那么頻繁的暫停，慢慢地可以一句話說完再暫停，然后可以兩句、三句。這樣做不僅能夠訓(xùn)練速度和記憶力，還能保證你在真正考試的時(shí)候不那么慌張，就算漏聽也可以根據(jù)上下文回憶出內(nèi)容。

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