學(xué)霸有話說(shuō) | 找準(zhǔn)方向＋努力堅(jiān)持=托福理想分?jǐn)?shù)

學(xué)生姓名：鄭同學(xué)

班級(jí)信息：托福強(qiáng)化周六班

分?jǐn)?shù)信息：聽力：29 口語(yǔ)23 寫作27 閱讀30 總分109

高分心得

在新通經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期托福強(qiáng)化班的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是從托福的進(jìn)階之路，從“大概知道題型”到有足夠信心走上考場(chǎng)，離不開每一位老師和督導(dǎo)給我的幫助，也離不開自己努力的付出。

除了周六詞匯課時(shí)，平時(shí)在我課余有空時(shí)，督導(dǎo)陳晨老師也時(shí)常抽查我的單詞背誦情況，讓我在課程開始的初期就背完了兩本單詞書上的大部分單詞。此外，在托福的報(bào)考、備考過(guò)程中，督導(dǎo)也給了我很多幫助。

在課堂上，小班化的課堂讓我有了更多和老師互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，也更有利于我在課上專注聽課，老師在課上都樂于積極回答我的提問，讓我能當(dāng)堂解決不懂的知識(shí)點(diǎn)。在沖刺備考階段，每一位任課老師都根據(jù)我的特點(diǎn)給我提出了有針對(duì)性的復(fù)習(xí)建議，也在課后時(shí)間解答了我的許多提問，口語(yǔ)李老師和寫作唐老師更是每天幫我批改、評(píng)閱當(dāng)天的練習(xí)，并指導(dǎo)我做出合理的每日備考計(jì)劃，讓我沖刺階段的復(fù)習(xí)更高效。

在沖刺備考的階段，我每天7：30在學(xué)校圖書館開始做整套的TPO練習(xí)，雖然并沒有嚴(yán)格按照考試科目的順序去完成，但還是在時(shí)間和正確率上嚴(yán)格要求自己;雖然那段時(shí)間里我的狀態(tài)起起伏伏，到最 后也出現(xiàn)倦怠的情緒，但是連續(xù)而有規(guī)律的刷題練習(xí)還是給我?guī)��?lái)了更多充實(shí)感與自信。

雖然我是首次參加托�？荚�，但是通過(guò)老師、同學(xué)以及網(wǎng)上論壇，我還是了解了許多考試的環(huán)境、流程等信息，也因此少了一些緊張與不安。

回顧這一段托福學(xué)習(xí)的過(guò)程，快樂還是遠(yuǎn)大于辛苦的，從最開始的“擔(dān)心自己跟不上”到后來(lái)“喜歡每周六來(lái)上課”，新通給了我全方位的幫助與鼓勵(lì)，我也幸運(yùn)地取得了理想的成績(jī)，因此堅(jiān)定地認(rèn)為這是一段快樂奮斗的學(xué)習(xí)之路。

學(xué)生： 茅同學(xué)

班級(jí)信息：樂學(xué)城校區(qū)中教托福 VIP1對(duì)1

分?jǐn)?shù)信息：聽力：29 口語(yǔ)23 寫作26 閱讀29 總分107

高分心得

閱讀：閱讀主要還是看一個(gè)做題量和詞匯量，有一定的詞匯量作為積累以及一定的做題量積攢做題經(jīng)驗(yàn)，閱讀自然全部都看的懂，做題自然手到擒來(lái);還有關(guān)于托福改革的問題，我覺得其實(shí)對(duì)大家有一定好處，因?yàn)轭}目少了，平均到每道題上的時(shí)間變多，也就是說(shuō)有更多的時(shí)間思考每一道題;我在這次考試中大概有剩下9-10分鐘的時(shí)間，足夠我再次審視每一道我之前覺得無(wú)法說(shuō)服我自己的題。

聽力：我覺得聽力非常看重一個(gè)個(gè)人習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣非常重要，像我就特別喜歡在睡覺前聽上半個(gè)小時(shí)聽力，一方面可以潛移默化的影響你，另一方面真的非常助眠;而且在改革之后，很多人說(shuō)聽力語(yǔ)速有變快，但我其實(shí)并沒有感覺到這一點(diǎn)：其實(shí)語(yǔ)速和tpo后面幾篇速度相近。

口語(yǔ)：我的口語(yǔ)其實(shí)并不好，第 一次和第二次考托福的時(shí)候口語(yǔ)都沒到20，所以這一塊，我能給的建議不多，我覺得聽力拿的高，主要看兩點(diǎn)第 一是你的流利度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，第二就是你能復(fù)述多少文中提到的細(xì)節(jié);改革后的托福刪掉了 第 一道和第五道，相當(dāng)于大大減少了口語(yǔ)中的主觀題部分，這對(duì)于主觀題不好的同學(xué)是一大福音。

寫作：寫作是我在四大項(xiàng)中進(jìn)步最 大的，我從第 一次的19到第二次的27以及現(xiàn)在的26;我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)：積累，積累詞句，積累例子。我平時(shí)就喜歡把自己喜歡的好詞好句摘下來(lái)，然后背下來(lái)，這樣考試的時(shí)候也許就能用到，還有就是要提高寫作中的句子復(fù)雜度，不要再一味的只是陳述句，學(xué)會(huì)用遞進(jìn)，倒樁，并列，轉(zhuǎn)折，定語(yǔ)從句，都是加分項(xiàng)。