“瓶頸期

在我看來(lái)，聽(tīng)力的制勝法寶就是不斷地聽(tīng)、重復(fù)地聽(tīng)、大量地聽(tīng)、仔細(xì)地聽(tīng)。

我的聽(tīng)力單項(xiàng)一直不穩(wěn)定，考過(guò)6分，也考過(guò)5.5分。因?yàn)槌踔幸恢辈恢匾曔@個(gè)部分，導(dǎo)致一聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)會(huì)很陌生，思維變得很緊張。

在老師的指點(diǎn)下，幫我少走了很多彎路，因?yàn)?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; letter-spacing: 0.544px; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">雅思的聽(tīng)力中會(huì)有很多的“廢話”，所以，我會(huì)采用老師教的聽(tīng)力技巧，課下不斷反復(fù)練習(xí)，精聽(tīng)，影子跟讀等等。在做題的時(shí)候抓準(zhǔn)定位詞，不要漏聽(tīng)轉(zhuǎn)折詞，隨時(shí)保持頭腦清醒，跟著音頻走。

我之前一直都覺(jué)得閱讀的分?jǐn)?shù)取決于你背單詞的多少，但是單詞是閱讀的根本，就像我們學(xué)習(xí)中文一樣，也是從一個(gè)一個(gè)字開始學(xué)習(xí)，字知道的多了之后，我們才可以逐漸讀懂短語(yǔ)，句子，文章。

技巧這種東西是有限的，它只能用于時(shí)間不夠，定位不準(zhǔn)的情況下，需要有一個(gè)老師幫助去合理運(yùn)用技巧并熟練掌握它們。足量的單詞加上嫻熟的閱讀技巧，閱讀肯定會(huì)拿高分！

寫作和口語(yǔ)是息息相關(guān)的，這是因?yàn)?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; letter-spacing: 0.544px; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">這兩者都需要大量的單詞及固定搭配的輸入，重復(fù)的話題可以背誦相同的語(yǔ)料，不斷的進(jìn)行積累和升級(jí)。

但是，寫作也有自己獨(dú)特的部分，它需要有自己的邏輯。同時(shí)，建議大家寫作的時(shí)候，進(jìn)行定量練習(xí)，畢竟考試的時(shí)間相對(duì)緊張，如果沒(méi)有對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行定量，很容易導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂。

我們?cè)谡n下可以大量閱讀新聞，關(guān)注時(shí)事，因?yàn)椴浑y發(fā)現(xiàn)大作文的話題和我們的實(shí)際生活息息相關(guān)。

口語(yǔ)要上7分，我覺(jué)得為題庫(kù)每一個(gè)話題準(zhǔn)備好素材，不要直接寫完整段落并背誦，記住關(guān)鍵詞在考場(chǎng)上自由發(fā)揮即可。

自己在課下也可以經(jīng)常對(duì)著鏡子練習(xí)，模仿與別人交談時(shí)的語(yǔ)氣，手勢(shì)等等，這樣可以避免自己在正式考試的時(shí)候避免緊張地搓手指。

我的口語(yǔ)從6分提到了6.5分。在新通沒(méi)有報(bào)課，但是它卻給我每天提供口語(yǔ)輔導(dǎo)，會(huì)分配不同的助教幫我理口語(yǔ)思路，拓展詞匯··· ···總之，還是非常的感謝老師們的。（社恐的同學(xué)建議報(bào)口語(yǔ)視頻考試，真的可以避免緊張地說(shuō)不出來(lái)話�。�

劃重點(diǎn)�。�！

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