備考托福寫作經(jīng)驗(yàn)- 自我批改作文最有效

在備考托福作文的過程中，很多同學(xué)都認(rèn)為，寫一篇文章，拿出來讓其他的老師同學(xué)進(jìn)行批改，是作文水平提高的最佳之路。但是這個辦法本身具有不現(xiàn)實(shí)性，首先找人批改作文本身就很難實(shí)現(xiàn)，更別說找專業(yè)人士。其次，批改人的水平不同，所以對文章的幫助也不一樣。這種想法有其正確性，但是也有很大的不足，學(xué)習(xí)是自己的事情，沒有人要為你的學(xué)習(xí)而負(fù)責(zé)。因此，要學(xué)會自學(xué)和自我批改，才能有長足的進(jìn)步。自己的進(jìn)化要靠自己動手。

盡量每天都要至少寫一篇習(xí)作。原則很簡單：

不要限定時間

動用一切手段

隔天自我批改

首先不要限定寫作文的時間。不要限制自己用“�？�”的方式寫作文。“�？�”基本上是不懂如何考試的人才喜歡的東西。一個人要沒有自知之明到什么程度才必須參加“模考”，否則無法了解自己的真實(shí)情況？從另外一個角度來說，“�？�”也是沒有意義的，因?yàn)?ldquo;模考”之前和之后考生的能力沒有任何變化，沒有任何進(jìn)步的幾個小時根本就是徹頭徹尾的時間浪費(fèi)。對于仍然需要通過練習(xí)進(jìn)步的學(xué)生來說，限制自己在“規(guī)定時間之內(nèi)”完成作文，實(shí)際上是在強(qiáng)迫自己在“限制時間之內(nèi)”一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。所以，這種做法實(shí)際上根本不可能有效地提高“寫作速度”。

先放松，知道自己暫時無法做到“在規(guī)定時間內(nèi)完成作文”——道理很簡單，我們需要時間才能進(jìn)步。反正無論是誰，只要用正確的方法練習(xí)，都會不斷進(jìn)步的。所以，第一篇文章可能需要三個小時才能寫完的話，那么第六篇文章可能只需要兩個小時就能寫完，而第十一篇文章可能只需要一個小時就可能寫的很好……也就十五六篇之后，大多數(shù)學(xué)生可以做到在三十分鐘之內(nèi)寫出一篇質(zhì)量上基本說得過去的作文。總之，無論是誰都會越寫越好，越寫越快。

其次，在寫作文的整個過程中，必須動用一切你能夠動用的輔助手段。寫著寫著不會寫了，就去查詞典，一分鐘之后你就多知道了一個一分鐘之前還不善用的詞匯，這就是進(jìn)步；寫著寫著覺得哪一個句型有點(diǎn)別扭，就去查語法書，一分鐘之后你就進(jìn)一步了解了一個一分鐘之前還不全面了解的語法點(diǎn)，這就是進(jìn)步；寫著寫著沒有例子了，就去查Google，一分鐘之后你就多積累了一個一分鐘之前還不知道的素材，這就是進(jìn)步；查了半天的Google竟然依然找不到例子，那就可能說明你的想法有誤（要么怎么現(xiàn)實(shí)生活中竟然沒有合適的例子呢？），于是你就從你的腦子里剔除了一個不現(xiàn)實(shí)的想法，這是巨大的進(jìn)步……
　　動用一切手段，將保證你每時每刻都在進(jìn)步，并且還是在絕大多數(shù)人都在哀怨“要是有人幫我改作文就好了”的情況下。

最后，寫完了之后不要馬上嘗試著去修改。事實(shí)上，寫完之后馬上修改基本上是不現(xiàn)實(shí)的。剛剛你就是認(rèn)為那樣寫是正確的所以才那樣寫的！所以，我也總是告訴學(xué)生說，在考場上留出幾分鐘時間回頭修改錯誤是完全沒有必要的，因?yàn)榛�本上不大有可能做出極大的改進(jìn)。有一次遇到一位學(xué)生頗有些異議，跟我說：“老師，你看我上次考試，就是用三分鐘時間找出了十幾處錯誤!”我一下子就樂了，說：“要么你再想想，你得有多差，才乃至于在那種情況下能夠找到十幾處錯誤！”平時多練習(xí)才是王道。

寫完了就寫完了，先放在那里，明天再改，或者隔上兩三天之后再改——不過，一定要注意千萬不要把這事兒給忘了!隔上一兩天，再去看自己之前寫過的作文，往往會被自己嚇倒：“啊?我怎么會犯這種低級錯誤?!”這種驚訝是突飛猛進(jìn)的信號，因?yàn)檫@種驚訝會使你再也不犯同類錯誤——如果真的如此，那就又是巨大的進(jìn)步。

當(dāng)然還有更高級的方法，那就是幫別人修改作文。首先，覺得自己需要別人幫自己修改作文的人實(shí)在是太多了，乃至于你從來不可能找不到練手的對象。其次，給自己挑錯實(shí)際上是很難的，但是幫別人挑錯，人人都可以做到既快又穩(wěn)既準(zhǔn)又狠。最后，也是最為重要的就是，一個人自己犯錯是有限度的，而給多個人修改作文就有機(jī)會看到各式各樣的錯誤形式，這些錯誤形式很可能是靠自己沒有辦法遍歷到的，卻是自己如果不曾見識就會在將來的某一時刻某一場合可能出錯的，每批改一個這樣的錯誤，就是完成一次原本根本不可能發(fā)生的飛躍——這是我當(dāng)初作為老師一年之內(nèi)給學(xué)生批改了一千兩百多篇作文之后的深刻體會。

道理很簡單，這也就說完了，也說明白了。剩下的就是你采取怎樣的行動了。信不信由你，進(jìn)化需要靠自己。